小班藝術(shù)：小枕頭
活動(dòng)目標(biāo)
1．欣賞并理解兒哥《小枕頭》。
2．知道枕頭的作用。
3．嘗試用多種顏色裝飾枕頭。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種漂亮的枕頭圖片，一個(gè)枕頭實(shí)物，白紙（張數(shù)與幼兒人數(shù)相等），黑板。
活動(dòng)過(guò)程
一．學(xué)習(xí)兒歌《小枕頭》
1．出示實(shí)物枕頭，導(dǎo)入兒歌。
師：小朋友，今天老師帶了一樣?xùn)|西來(lái)，你們想不想看呢？……看這是什么呀？（枕頭）小枕頭，小小枕頭，墊著我頭，做個(gè)美夢(mèng)，裝在里頭。
2．幼兒學(xué)念兒歌
師：好，小朋友跟著老師念和做動(dòng)作。
二．討論：枕頭的作用
1．師：小朋友，我們什么時(shí)候用枕頭呀？你的枕頭是什么形狀，什么顏色的？上面有什么圖案？你最喜歡上面的什么圖案？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
2．教師概括枕頭的作用：我們每天睡覺(jué)都要枕枕頭，有枕頭睡覺(jué)睡得不舒服了。
三．操作幼兒繪畫《多彩的枕頭》
1．教師展示各種有裝飾的.枕頭圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。
師：老師這里有許多漂亮的枕頭圖片，各種各樣的顏色，有長(zhǎng)方形的，心形的，小朋友你們最喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡？
2．教師示范畫枕頭
師：老師班要畫一個(gè)我最喜歡的枕頭，長(zhǎng)方形的，還有漂亮的花邊，我把它涂上粉紅色，小朋友看，老師畫的枕頭好不好看呀？
3．請(qǐng)幼兒操作幼兒繪畫《多彩的枕頭》
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫一畫你最喜歡的枕頭，把它涂上漂亮的顏色。
四．分享和交流
教師將幼兒的圖畫展出，請(qǐng)幼兒介紹自己的枕頭。
五．小結(jié)。
師：小朋友真能干，都畫了自己喜歡的枕頭，都很漂亮，我們把它裝到書包里帶回去給爸爸媽媽看好不好？
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