新教學設計！中班美術《百變酸奶盒》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質量高低的關鍵所在。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的新教學設計！中班美術《百變酸奶盒》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.學會初步的色彩搭配，用自己的方法展示，發(fā)揮想象。
2.自由選擇材料，探索用不同的方法DIY酸奶瓶。
3.體驗親子合作帶來的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準備：
酸奶瓶、裝飾用的材料、范例幾只。
活動過程：
一、談話導入活動
出示空的酸奶瓶：
1.這是什么瓶子？
2.空的瓶子可以用來干什么？（幼兒講述）
教師總結：空的瓶子我們可以讓它變成玩具、可以種植物、放東西……
二、師生共同探討裝飾酸奶瓶的方法。
出示作品，幼兒欣賞：
1.酸奶瓶變成了什么？（幼兒欣賞作品、講述）
2.xx是怎樣變的？（欣賞其中一個作品講述）
3.火車的輪子是怎樣做的？（可以嘗試讓示范講述）
4.你想用酸奶瓶變出什么造型？（幼兒講講自己的創(chuàng)意）
教師總結：老師給小朋友準備了很多的材料，開動腦筋，讓這些材料幫忙把酸奶瓶打扮得更漂亮，比比誰的創(chuàng)意好。
三、教師提出制作要求，幼兒制作，教師巡回指導。
要求：
1.先想好自己要做什么，再找需要的材料。
2.學會用不同的材料表現造型。
3.初步學會色彩的搭配。
4.剪下來的紙屑放在垃圾桶。
四、展示幼兒裝飾好的'酸奶瓶
教師總結：我們生活中有很多這樣的物品，小朋友可以開動腦筋把它變成有趣的造型，讓我們的生活變得多姿多彩。
活動反思：
能大限度的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣，很好的調動幼兒的積極性和主動性，活動的興趣性強，符合幼兒年齡特點。
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