大班音樂(lè)《結(jié)婚進(jìn)行曲》
設(shè)計(jì)意圖
《結(jié)婚進(jìn)行曲》對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)并不陌生，他們?cè)诤芏嗷槎Y的場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)，但說(shuō)不出來(lái)是什么樂(lè)曲。大班的孩子感受能力也增強(qiáng)了，因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，目的是讓幼兒感受結(jié)婚時(shí)所給人們帶來(lái)的幸福感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、聽(tīng)音樂(lè)根據(jù)樂(lè)句的變化做動(dòng)作。
2、感受樂(lè)曲ABA的結(jié)構(gòu)和浪漫溫馨的性質(zhì)，理解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)以及結(jié)婚帶來(lái)的.幸福感。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)以及結(jié)婚帶來(lái)的幸福感。
難點(diǎn)
聽(tīng)音樂(lè)根據(jù)樂(lè)句的變化做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、音樂(lè)、各類裝扮用品等。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞音樂(lè)、感受旋律
1、初步感受音樂(lè)。
�。�1）剛才的音樂(lè)你們聽(tīng)過(guò)嗎？在哪里聽(tīng)過(guò)的？聽(tīng)了這首音樂(lè)你有什么樣的感覺(jué)？
�。�2）這首音樂(lè)聽(tīng)上去浪漫溫馨，它就是由瓦格納作曲的《婚禮進(jìn)行曲》。
2、完整欣賞音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)有幾段。
二、多種形式、表現(xiàn)音樂(lè)。
1、幼兒討論。
你在婚禮上看到新郎和新娘舉行了哪些儀式？
2、看圖欣賞音樂(lè)。
新郎新娘的婚禮真浪漫，接下來(lái)讓我們邊看圖邊認(rèn)真的傾聽(tīng)這首《婚禮進(jìn)行曲》。
3、聽(tīng)音樂(lè)表演。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè)表演。
�。�2）重點(diǎn)欣賞第二段。
4。分角色表演。
（1）出示各種飾品，幼兒將自己打扮成新郎新娘的樣子。
�。�2）幼兒商討出活動(dòng)室哪里放紅地毯，哪里舉行儀式的舞臺(tái)。
�。�3）幼兒分兩組進(jìn)行表演。
三、欣賞錄像、談話延伸。
1、讓幼兒欣賞一段中式婚禮的錄像。
2、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
在"小舞臺(tái)"中繼續(xù)表演，在區(qū)域中收集相關(guān)圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己參加的婚禮。
教學(xué)建議
可先讓幼兒看看網(wǎng)上結(jié)婚的視頻。
活動(dòng)反思
婚禮，小朋友們都去參加過(guò)，但并沒(méi)有特別的留意到當(dāng)時(shí)所放的音樂(lè)。通過(guò)這一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)，我與小朋友們又再一次且更深入的感受到了，婚禮的溫馨與浪漫，感受到了《結(jié)婚進(jìn)行曲》的意境之美，小朋友也很喜歡聽(tīng)。
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