- 相關(guān)推薦
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案模板（精選9篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班新年好歌唱活動(dòng)的教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的`掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、營造迎新年氣氛，激發(fā)孩子興趣，讓孩子知道新年是一月一日。
�。�1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請孩子觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教孩子學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
�。�1）引導(dǎo)孩子說一說，要過新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
（3）引導(dǎo)孩子說出歌詞的內(nèi)容。
�。�4）教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓孩子自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導(dǎo)孩子用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。
�。�2）孩子自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
（3）隨著《新年好》的音樂，請孩子自由祝賀大家新年好。
【活動(dòng)延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
感受新年的歡樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種打擊樂器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過程
一、律動(dòng)
聽音樂，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話
新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的.？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。
�。�1）教師示范拍節(jié)奏。
�。�2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。
�。�3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。
�。�4）幼兒集體練習(xí)若干遍。
五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動(dòng)室
六、活動(dòng)延伸
到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
3、鞏固切分音符的唱法。
4、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)興趣：(談話導(dǎo)入)
1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?
2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對爸爸媽媽說些什么呀?
過年時(shí)，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿。
二、唱唱說說。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴著音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器，對擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
四、擴(kuò)展放松。
師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)
活動(dòng)反思：
《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動(dòng)課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。
目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。
流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的'大鼓過度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些，在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時(shí)會(huì)做些什么，如果，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說小朋友你們新年都會(huì)做什么來慶祝呢?這么一個(gè)開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。
這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個(gè)孩子都樂意歡快唱唱跳跳。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自己編一些簡單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《新年好》，理解歌詞含義，能準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的動(dòng)作創(chuàng)編，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。
讓幼兒感受新年的歡樂氛圍，激發(fā)幼兒對新年的期待和喜愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《新年好》的音頻、視頻，新年相關(guān)的圖片（如紅燈籠、鞭炮、春聯(lián)等）。
彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等手工制作材料，用于幼兒制作新年賀卡。
新年服裝、頭飾（如小燈籠頭飾、鞭炮頭飾）等道具。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
播放新年熱鬧場景的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論視頻中的新年元素，如人們的'穿著、慶�；顒�(dòng)等，引出活動(dòng)主題。
提問幼兒：“新年到了，我們會(huì)說哪些祝福的話？” 鼓勵(lì)幼兒積極回答，營造新年氛圍。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年好》的音頻，讓幼兒安靜傾聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
教師逐句教唱歌曲，同時(shí)用簡單的動(dòng)作輔助幼兒記憶歌詞，如雙手作揖表示祝福。教唱過程中，多次重復(fù)難唱的部分，幫助幼兒掌握。
組織幼兒分組練唱，相互傾聽并糾正發(fā)音，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
歌曲表演
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，自主創(chuàng)編動(dòng)作，如拍手、跺腳、轉(zhuǎn)圈等，并邀請部分幼兒上臺(tái)展示。
為幼兒分發(fā)新年服裝和頭飾，播放歌曲音樂，讓幼兒戴著頭飾、穿著服裝，邊唱邊表演，進(jìn)一步感受新年的歡樂氣氛。
手工延伸
教師展示制作好的新年賀卡，激發(fā)幼兒的制作興趣。
幼兒利用準(zhǔn)備好的手工材料，制作新年賀卡，并在賀卡上寫上或畫上對家人、朋友的新年祝福。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒制作的新年賀卡展示在班級美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞。同時(shí)，建議幼兒在新年時(shí)將賀卡送給自己想祝福的人。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能夠?qū)W唱歌曲《過新年》，感受歌曲歡快、喜慶的情緒。
嘗試進(jìn)行簡單的二聲部合唱，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和音樂節(jié)奏感。
讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和喜愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《過新年》的音頻、視頻，以及歌曲中涉及的新年習(xí)俗圖片（如包餃子、貼窗花、拜年等）。
打擊樂器（如碰鈴、響板、鈴鼓）若干。
二聲部合唱的`簡單圖譜。
三、活動(dòng)過程
情境導(dǎo)入
播放新年熱鬧的視頻，展示新年習(xí)俗圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論新年的各種習(xí)俗，如：“過年的時(shí)候，我們會(huì)做些什么？”“為什么要貼春聯(lián)？”
教師講述新年的故事，引出歌曲《過新年》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《過新年》的音頻，讓幼兒完整傾聽，感受歌曲的旋律和情緒。
教師范唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
逐句教唱歌曲，采用跟唱、接龍唱等方式，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律。
二聲部合唱學(xué)習(xí)
出示二聲部合唱圖譜，向幼兒簡單介紹合唱的形式和特點(diǎn)，如不同聲部同時(shí)演唱不同的旋律，但又能和諧統(tǒng)一。
教師先教唱第一聲部，幼兒熟練掌握后，再教唱第二聲部。
將幼兒分成兩組，分別演唱不同的聲部，進(jìn)行合唱練習(xí)。開始時(shí)速度可以放慢，教師用手勢引導(dǎo)幼兒把握節(jié)奏和演唱時(shí)機(jī)，逐漸讓兩個(gè)聲部融合。
樂器伴奏
為幼兒分發(fā)打擊樂器，根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒為歌曲伴奏。如在歌曲的強(qiáng)拍處敲擊碰鈴，用響板打出節(jié)奏型等。
組織幼兒進(jìn)行合唱與樂器伴奏的綜合表演，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和表現(xiàn)力。
四、活動(dòng)延伸
在音樂區(qū)投放歌曲《過新年》的音頻和樂器，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行合唱和伴奏練習(xí)，還可以嘗試創(chuàng)編新的節(jié)奏型。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)唱歌曲《新年到》，掌握歌曲的基本旋律和節(jié)奏。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)新年的感受和經(jīng)歷進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并演唱自己創(chuàng)編的歌曲。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和音樂表現(xiàn)力，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《新年到》的音頻、視頻，新年相關(guān)的照片（幼兒自己過年的照片、家人團(tuán)聚的照片等）。
大白紙、彩筆，用于記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。
三、活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入
展示幼兒帶來的新年照片，請幼兒分享自己在新年里的有趣經(jīng)歷和開心的事情，如收到了什么禮物、和誰一起過年等。
教師總結(jié)幼兒的'發(fā)言，引出歌曲《新年到》，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年到》的音頻，讓幼兒傾聽，感受歌曲的歡快氛圍。
教師范唱歌曲，同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞。
采用教唱、跟唱、分組唱等多種方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，直至幼兒能夠熟練演唱。
歌詞創(chuàng)編
引導(dǎo)幼兒思考除了歌曲中唱到的新年元素，還有哪些新年的事物或活動(dòng)可以唱進(jìn)歌曲里，如新年的美食、新年的游戲等。
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出自己的想法，教師將幼兒創(chuàng)編的歌詞記錄在大白紙上。
組織幼兒根據(jù)創(chuàng)編的歌詞，嘗試演唱新的歌曲，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
表演展示
請幼兒分組上臺(tái)表演自己創(chuàng)編的歌曲，可以配上動(dòng)作，其他幼兒認(rèn)真傾聽并給予掌聲鼓勵(lì)。
教師對幼兒的創(chuàng)編和表演進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒創(chuàng)編的歌詞和照片制作成班級新年歌曲集，投放在圖書區(qū)，供幼兒隨時(shí)欣賞和翻閱。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲中新年祝福的情感。
通過音樂游戲，讓幼兒在游戲中鞏固歌曲演唱，提高反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《恭喜恭喜》的音頻、視頻。
寫有新年祝福語的卡片若干，如 “身體健康”“學(xué)習(xí)進(jìn)步”“新年快樂” 等。
三、活動(dòng)過程
視頻導(dǎo)入
播放人們在新年互相拜年、說祝福語的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中人們的表情和動(dòng)作，感受新年祝福的`氛圍。
提問幼兒：“新年里，我們會(huì)對別人說哪些祝福的話？” 引出歌曲《恭喜恭喜》。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《恭喜恭喜》的音頻，讓幼兒傾聽，熟悉歌曲旋律。
教師逐句教唱歌曲，結(jié)合動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞，如雙手抱拳作恭喜狀。
組織幼兒進(jìn)行多種形式的練唱，如男女分組唱、接龍唱等，讓幼兒熟練掌握歌曲。
音樂游戲
介紹游戲規(guī)則：幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱歌曲邊隨音樂走動(dòng)。當(dāng)音樂停止時(shí)，教師隨機(jī)抽取一張寫有祝福語的卡片，拿到卡片的幼兒要大聲說出祝福語，并向旁邊的小朋友作恭喜的動(dòng)作，然后繼續(xù)游戲。
進(jìn)行游戲，教師先示范一次，然后讓幼兒自主游戲。在游戲過程中，提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。
游戲可反復(fù)進(jìn)行，增加幼兒對歌曲的熟悉度和對新年祝福語的運(yùn)用。
四、活動(dòng)延伸
在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒在新年期間向家人、朋友說祝福語，將活動(dòng)中的祝福情感延伸到實(shí)際生活中。
大班新年好歌唱活動(dòng)的教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒學(xué)唱歌曲《新年的鐘聲》，感受歌曲莊嚴(yán)、喜慶的氛圍，掌握歌曲的演唱技巧。
進(jìn)行合唱排練，培養(yǎng)幼兒的合唱能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能與同伴和諧演唱。
通過舞臺(tái)表演，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，讓幼兒充分體驗(yàn)新年的歡樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《新年的鐘聲》的音頻、視頻，新年鐘聲的音效。
舞臺(tái)表演的服裝、道具（如彩帶、氣球、小燈籠）。
合唱隊(duì)形的示意圖。
三、活動(dòng)過程
鐘聲導(dǎo)入
播放新年鐘聲的音效，引導(dǎo)幼兒傾聽并思考：“聽到這個(gè)聲音，你想到了什么？” 引出新年和活動(dòng)主題。
展示新年夜晚城市燈火輝煌、人們慶祝新年的圖片，讓幼兒感受新年的氛圍。
學(xué)唱歌曲
播放歌曲《新年的鐘聲》的音頻，讓幼兒完整欣賞，感受歌曲的旋律和情緒。
教師范唱歌曲，講解歌曲中的難點(diǎn)，如長音的演唱、節(jié)奏的把握等。
采用分句教唱、跟唱、輪唱等方式，幫助幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用歡快、有力的`聲音演唱。
合唱排練
出示合唱隊(duì)形示意圖，將幼兒分成不同的聲部，講解各聲部的演唱任務(wù)和要求。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分聲部練習(xí)，然后合練。在合練過程中，用手勢、眼神等引導(dǎo)幼兒注意聲部間的配合，調(diào)整演唱的音量和節(jié)奏，使合唱聲音和諧統(tǒng)一。
舞臺(tái)表演
為幼兒分發(fā)舞臺(tái)表演服裝和道具，布置簡單的舞臺(tái)場景。
播放歌曲音樂，幼兒按照排練好的隊(duì)形和表演方式進(jìn)行舞臺(tái)表演，教師在一旁給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
表演結(jié)束后，組織幼兒互相評價(jià)，分享表演的感受和快樂。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒的舞臺(tái)表演錄制下來，在班級播放，讓幼兒再次欣賞自己的表演。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在新年家庭聚會(huì)等場合進(jìn)行表演。
【大班新年好歌唱活動(dòng)的教案】相關(guān)文章：
大班歌唱活動(dòng)教案05-25
大班歌唱活動(dòng)教案09-19
【精選】大班歌唱活動(dòng)教案4篇05-02
大班歌唱活動(dòng)教案3篇06-02
【必備】大班歌唱活動(dòng)教案4篇05-22
大班歌唱活動(dòng)教案匯編9篇04-29