歌曲：大公雞

歌曲：大公雞1

　　活動準備：

　　1．歌曲錄音。

　　2．鋼琴。

　　活動過程：

　　一．復(fù)習部分。

　　1．復(fù)習歌曲《丁冬小門鈴》。

　　2．引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

　　3．進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。

　　二．學(xué)習歌曲《大公雞》。

　　1．欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？

　　2．學(xué)習按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

　　3．學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

　　4．分小組繼續(xù)學(xué)習對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

　　5．啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。

　　6．啟發(fā)幼兒把每一樂句的'前半部分或后半部分處理為默唱。

　　活動目標：

　　1．初步學(xué)習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

　　2．激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

歌曲：大公雞2

　　活動準備：

　　1．幼兒已學(xué)會了歌曲《大公雞》。

　　2．大公雞頭飾若干。

　　活動過程：

　　一．復(fù)習部分。

　　1．復(fù)習歌曲《大公雞》。

　　2．要求把默唱部分唱清楚、唱準。

　　二．進行韻律活動《大公雞》。

　　1．啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

　　2．教師出示公雞頭飾，問：大公雞是什么樣？它們在干什么？請你用動作做出來？

　　1）幼兒邊唱邊做動作，教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動作。

　　2）教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領(lǐng)大家一起做。

　　3）引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避（公雞扇動翅膀），動作要合上音樂節(jié)奏。

　　4）鼓勵幼兒自己結(jié)伴（面對面）進行韻律活動。

　　活動目標：

　　1．愿意自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2．樂意向同伴學(xué)習新編的動作。

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