山水田園詩(shī)《宿建德江》教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的山水田園詩(shī)《宿建德江》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目的：

　　1、在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

　　2、背誦并用自己的話(huà)說(shuō)出這首詩(shī)的意思。

　　3、體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿(mǎn)憂(yōu)愁的'思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解詞句，明確內(nèi)容。

　　2、體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿(mǎn)憂(yōu)愁的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體電腦

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題，解題。

　　介紹作者及建德江。

　　二、教授新課：

　　1、出示學(xué)習(xí)要求：(出示圖片)

　　1)在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩(shī)的內(nèi)容。

　　2)背誦并用自己的話(huà)說(shuō)出這首詩(shī)的意思。

　　2、出示古詩(shī)內(nèi)容：(出示圖片)

　　1)整體感知：

　　教師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊理解詩(shī)意。

　　2)個(gè)體感知：

　　借助注釋理解詞句的意思，可小組內(nèi)交流。

　　3)說(shuō)一說(shuō)：

　　你認(rèn)為你理解了哪句，說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們欣賞一下。(如果有不理解的詩(shī)句，教師相機(jī)點(diǎn)撥)

　　4)比一比：

　　誰(shuí)來(lái)用自己的話(huà)說(shuō)出這一首詩(shī)的意思。(小組比賽)

　　5)問(wèn)一問(wèn)：

　　客人的“愁緒”有哪些?

　　后兩句詩(shī)更體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?

　　6)讀一讀：有感情朗讀。

　　7)背一背：比比誰(shuí)背得快。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固：

　　對(duì)照?qǐng)D片，發(fā)揮聯(lián)想，用第一人稱(chēng)來(lái)描述古詩(shī)內(nèi)容。(先寫(xiě)后說(shuō))

　　四、古詩(shī)欣賞：《楓橋夜泊》

　　月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　五、課后作業(yè)：

　　背誦古詩(shī)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　宿建德江

　　移舟泊煙渚,日暮客愁新。

　　野曠天低樹(shù),江清月近人。

　　教學(xué)后記：

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