- 相關(guān)推薦
一年級語文公開課優(yōu)秀教案第8課《小書包》教學(xué)設(shè)計與反思
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編整理的一年級語文公開課優(yōu)秀教案第8課《小書包》教學(xué)設(shè)計與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計說明
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：第一學(xué)段要求學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。一年級的孩子還沒有自主識字的能力，教師就要針對不同類型、不同特征的生字，順應(yīng)兒童的心理，結(jié)合學(xué)生的生活實際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境，能使學(xué)生饒有興趣地主動投入到學(xué)習(xí)漢字中去。本設(shè)計力求充分調(diào)動學(xué)生的多種感官參與，用聯(lián)想、比較、拆分、組合等方法引導(dǎo)學(xué)生自主識記生字，提高識字效率。并在動手實踐的過程中創(chuàng)設(shè)表達的機會，讓學(xué)生享受“學(xué)語文、用語文”的樂趣。
課前準(zhǔn)備
1．生字卡片，制作多媒體課件(與課文中生字相關(guān)的實物圖片)。
2．預(yù)習(xí)生字；朗讀課文。(學(xué)生)
課時安排
2課時。
教學(xué)過程
第一課時
一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課
1．引言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們先來猜幾個謎語。(課件出示謎語)
(1)小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。(鉛筆)
(2)像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。(橡皮)
(3)小方盒，薄又薄，里面知識可真多！(書)
(4)有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。(筆袋)
2．鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？今天我們就和朝夕相處的“小書包”一起來學(xué)習(xí)生字。板書課文題目，齊讀。
3．學(xué)習(xí)“書包”兩個字。
(1)拼讀“書包”兩個字的拼音。引導(dǎo)學(xué)生注意“書”是翹舌音。
(2)識記字形。
�、儆^察“書”字，我們用拆分的方法，可以把“書”字分成三部分：由橫折、橫折鉤組成了一個樓梯的形狀，還有一個豎和一個點。然后編小口訣記住“書”字：書是小階梯，一豎到頂點。
�、谟^察“包”字，介紹“包”字的偏旁
【一年級語文公開課優(yōu)秀教案第8課《小書包》教學(xué)設(shè)計與反思】相關(guān)文章：
《小書包》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思03-20
《小書包》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思05-15
初二語文《背影》公開課教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思03-31
大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的書包》09-28
小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與反思優(yōu)秀12-01
《天窗》公開課教案優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文06-01
小學(xué)語文公開課《琥珀》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思（精選10篇）10-26