幼兒園托班《蘋果娃》語(yǔ)言教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園托班《蘋果娃》語(yǔ)言教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意參加游戲，體驗(yàn)大家一起玩的`快樂(lè)。
2.在游戲中認(rèn)識(shí)并區(qū)分紅、黃、兩種顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紅、黃蘋果胸飾各20個(gè)
2.兩棵大蘋果樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片
1.教師：小朋友，今天來(lái)了好多的水果客人，他們長(zhǎng)得圓圓的，很漂亮，猜一猜是什么？
�。ㄓ變喊l(fā)散思維，隨意猜）
究竟是什么呢？想不想來(lái)認(rèn)識(shí)他們呀？
2.出示紅蘋果娃娃
教師以蘋果口吻：大家好，我是紅蘋果娃娃！”
教師：我們一起跟紅蘋果娃娃問(wèn)好。
-紅蘋果娃娃你好！
教師：還有一位客人等著我們請(qǐng)他出來(lái)，請(qǐng)出來(lái)吧！
�。ǔ鍪军S蘋果）
3.看誰(shuí)說(shuō)得快
老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說(shuō)出蘋果名字。
教師：歡迎蘋果娃娃！今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢它有個(gè)要求，
誰(shuí)能大聲的喊出它的名字，喊的又對(duì)又快！禮物就送給誰(shuí)！
二、游戲：我是×蘋果娃娃
1.請(qǐng)幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前
教師：小朋友真棒，來(lái)來(lái)來(lái)，給我們自己放個(gè)大禮花吧！
你們想不想來(lái)當(dāng)蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來(lái)了，請(qǐng)你們把禮物戴起來(lái)吧！
現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰(shuí)能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？
�。ㄒ竽芡暾卮穑何沂莤蘋果娃娃）
2.幼兒扮演蘋果娃娃，聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。
老師說(shuō)：紅蘋果娃娃站起來(lái)！
顏色相同的蘋果娃娃站起來(lái)。
提問(wèn)：你是什么蘋果娃娃？（向個(gè)別幼兒提問(wèn)）
來(lái)來(lái)來(lái)，紅蘋果娃娃跳起來(lái)。
好啦，紅蘋果娃娃請(qǐng)休息。
黃蘋果娃娃同上
三、送蘋果娃娃回家
1、出示兩棵樹(shù)媽媽
教師：蘋果娃娃們?cè)摶丶伊耍覀儼阉鼈兯突丶液貌缓茫?/p>
他們的家在哪里？
紅色樹(shù)媽媽說(shuō)：紅色的蘋果娃娃請(qǐng)進(jìn)來(lái).。
黃蘋果娃娃回哪里呢？
黃色樹(shù)媽媽說(shuō)：黃色蘋果娃娃請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
2.教師示范送蘋果娃娃回家
師：哎呀，我這里有個(gè)蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？
指一指它的家在哪？小朋友真聰明！
四、結(jié)束
你們的蘋果娃娃都回家了，好，跟蘋果娃娃們?cè)僖?jiàn)！
�。ü膭�(lì)成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說(shuō)再見(jiàn)）
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