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幼兒園環(huán)保小游戲教案

時(shí)間:2022-08-26 18:51:26 教案 我要投稿

幼兒園環(huán)保小游戲教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園環(huán)保小游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園環(huán)保小游戲教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是,環(huán)保也要從娃娃抓起,為了使幼兒更深刻的了解污染對(duì)環(huán)境造成的危害,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途;

  2、使幼兒知道水污染的危害,并了解河水變臟的一些主要原因;

  3、通過幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí),并初步形成保護(hù)水資源的日常行動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、清水、臟水各一杯;一些透明的盛水器皿;

  2、有關(guān)“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅;

  3、幼兒與父母共同討論河水變臟的原因,可能的話請(qǐng)父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。

  教學(xué)過程:

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  1、組織師生談話,引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

  2、根據(jù)幼兒的描述,教師講解:水是透明無色、無味的液體,會(huì)到處流動(dòng),因而沒有固定的形狀。

 。ǘ┞(lián)系幼兒生活實(shí)際,談?wù)勊挠猛?/p>

  1、組織幼兒討論水有哪些用途,啟發(fā)幼兒想想在我們的'日常生活中能否缺少水,除了人類以外,地球上的其它生命—?jiǎng)游铩⒅参镄璨恍枰。鼓?lì)幼兒大膽地講述水的種種用途,如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

  2、出示圖片,幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明:水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水,我們?nèi)藭?huì)渴死,絕大多數(shù)的動(dòng)物和植物也會(huì)死亡,地球?qū)⒆兂梢粋(gè)荒涼的大沙球。可以說,沒有水就沒有生命。

  (三)出示臟水,分析水污染的危害

  1、引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處,說說幼兒對(duì)臟水的觀感。

  2、組織幼兒討論臟水的危害,引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。

  T:我們?nèi)撕攘伺K水會(huì)怎么樣?臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?

  3、教師講解并置疑:當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝,沒有鮮魚活蝦吃,也無法用河水澆灌農(nóng)作物,因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲槭裁唇永锏乃畷?huì)被污染變臟呢?

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  1、引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水,讓幼兒講述他們的想法。

  2、出示圖片,講解、分析江河受污染的主要原因:

 。1)工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水,如果不經(jīng)處理,直接排入江河中,久而之久,影響了江河的水質(zhì)。

  (2)生活污水每個(gè)家庭每天也有許多污水產(chǎn)生,如洗澡水、洗衣水、糞便水,這些污水流入江河,也會(huì)使江河里的水變質(zhì)。

 。3)生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里,把江河搞臟搞臭了。

 。4)農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥,殘余的農(nóng)藥和化肥會(huì)經(jīng)雨水沖刷流入江河。

 。5)森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會(huì)毫無遮攔地流入江河,使河水變渾。

  (五)討論保護(hù)江河的方法

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。

  2、總結(jié)幼兒力所能及的做法,要求幼兒背誦記憶,并在日常生活中行動(dòng)起來,如:

 。1)節(jié)約用水,一水多用;

  (2)愛護(hù)花草樹木;

 。3)垃圾分類處理

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  1、認(rèn)識(shí)標(biāo)志(可回收垃圾。不可回收垃圾)

  2、以小組為單位對(duì)垃圾進(jìn)行分類,并討論那一類物品可以回收?

  3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。

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