三年級下冊《水上飛機(jī)》教案設(shè)計
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的三年級下冊《水上飛機(jī)》教案設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識1個二類字。認(rèn)識1個多音字，理解由生字組成的詞語。(重點(diǎn))
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福的志趣。(重點(diǎn))
3、通過朗讀，理解課文內(nèi)容，了解作者怎樣用擬人化的手法介紹水上飛機(jī)的作用。(難點(diǎn))
導(dǎo)入：出示飛機(jī)圖片，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
課題質(zhì)疑：飛機(jī)怎么會在水上的呢?他是什么模樣?有什么特殊用途?
二、自學(xué)指導(dǎo)
A級目標(biāo)，初讀感知(認(rèn)真讀課文一遍，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，遇到不理解的詞語聯(lián)系上下文和生活積累想一想或做上記號。不認(rèn)識的字，自己查資料注上音。)
1、自學(xué)生字(用自己喜歡的方式記住字的音、形、義)
2、用鋼筆描紅本課生字(先觀察字的間架結(jié)構(gòu)，記住字的組成部分，再按筆順一筆一畫地描)
3、抄寫生字兩遍
4、檢查生字詞語的學(xué)習(xí)
(1)給下面的`字注音
難()，濺()
(2)抄寫寫生字三遍。
(3)讀課后第三題的詞語，
(4)我知道的形近字組詞
(5)我發(fā)現(xiàn)的多音字
3、朗讀課文3遍，做到正確流利。
4、結(jié)合語境及生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語并造句。
貨輪，究竟，救援，迅速，茫茫
森林，輸送，求救，遙遠(yuǎn)，漸漸
(4)近反義詞我知道
合作探究
B級目標(biāo)，我能學(xué)到什么?
我能默讀課文，邊讀邊想，水上飛機(jī)是什么?
(1)出示課文第一自然段，朗讀想象水上飛機(jī)的外形特點(diǎn)。抓住奇怪一詞，體會小海鷗的內(nèi)心想法。
反復(fù)練讀小海鷗怎么想的一句，讀出奇怪和疑問的語氣。(個人挑戰(zhàn)、小組賽讀)
(2)學(xué)習(xí)第二至七自然段
通過角色語言，感受水上飛機(jī)的特殊用途。體會有的有的
還有的的句式以及分號在其中的作用。
通過想象，暢想水上飛機(jī)其他的用途。
分角色朗讀，讀出小海鷗吃了一驚的語氣。表現(xiàn)出水上飛機(jī)驕傲自豪的神態(tài)，進(jìn)一步體會水上飛機(jī)的神奇本領(lǐng)。
(2)學(xué)習(xí)第八自然段
邊讀邊想象，從水上飛機(jī)說的話和迅速、隨即等詞，進(jìn)一步感受水上飛機(jī)的獨(dú)特作用。
(3)整體再讀
回顧全文，充分感受科技的力量，從而產(chǎn)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的情感。
三、展示交流
1、學(xué)習(xí)生字、詞語的心得：難字、易錯字的記憶技巧，重點(diǎn)詞語可以通過什么方式理解。
2、優(yōu)美詞句的欣賞：感情朗讀，寫出了()。
3、課文誦讀：個人挑戰(zhàn)讀、小組比賽讀、男女讀、朗讀、誦讀、表演。
四、學(xué)后質(zhì)疑：我還想知道什么?
C級目標(biāo)，遷移運(yùn)用
1、造句練習(xí)：究竟
漸漸
2、仿寫段落：操場上，同學(xué)們玩得真高興。有的，有的，還有的。
3、說話寫話：我設(shè)計的水上飛機(jī)。
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