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大班語言《聰明的猴子》

時(shí)間:2022-09-01 20:40:46 教案 我要投稿

大班語言《聰明的猴子》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能有序地講述故事情節(jié),并通過對(duì)角色對(duì)話、心理活動(dòng)的描述,豐富故事情節(jié)。

  2.在講述活動(dòng)中能耐心傾聽、細(xì)心觀察、大膽想象,主動(dòng)大方地表達(dá)自己的想法。

  3.能體會(huì)理解故事中鱷魚的狡猾和小猴子的機(jī)智,知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋,想辦法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具:猴子和鱷魚的圖片各一幅,背景圖一張(背景圖上有小河、草地、桃樹、小花、小魚、白云等),故事錄音。

  2.學(xué)具:字卡”五顏六色”、”清澈”、”狡猾”、”機(jī)智”、”聰明的猴子”,猴子和鱷魚的指偶若干。

  3.場(chǎng)地:小椅子后有插袋。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┍尘皥D導(dǎo)入,創(chuàng)編句子。

  1.出示背景圖:看,這幅圖漂亮嗎?誰會(huì)用好聽的話來說一說這些美麗的風(fēng)景?

  2.出示字卡”五顏六色”、”清澈”:你們知道這兩個(gè)詞語的意思嗎?

 。ǘ┏鍪竞镒樱v述故事第一段。

  1.出示猴子圖片:這么美麗的風(fēng)景,引來了誰呀?你覺得猴子是一只什么樣的動(dòng)物?

  2.提問:猴子喜歡吃什么呀?它有什么本領(lǐng)?

  3.教師:誰會(huì)看著圖講一講?

 。ㄈ┏鍪诀{魚,講述故事第二段。

  1.教師:從小河里冒出一條鱷魚來,鱷魚是一只什么樣的動(dòng)物?

  2.教師:你們怕不怕鱷魚?

  3.教師:小朋友都害怕鱷魚,那你覺得小猴子會(huì)害怕嗎?

  4.提問:猴子為什么會(huì)坐在鱷魚的背上?猜猜發(fā)生了什么事情?

  5.教師講述故事第二段。

 。1)提問:鱷魚看見了猴子,說了什么話?

 。2)提問:如果你是猴子,你會(huì)相信嗎?為什么?

 。ㄋ模┲v述故事第四段,理解”狡猾”的含義。

  教師講述故事第四段。

  1.提問:鱷魚對(duì)猴子說了什么?

  2.提問:鱷魚剛游出水面時(shí)對(duì)猴子說的話很友好,很溫柔,你覺得那是真心話嗎?鱷魚其實(shí)心里在想些什么呀?

  3.提問:那你覺得這只鱷魚怎么樣?(出示字卡”狡猾”)你知道狡猾是什么意思嗎?

 。ㄎ澹┲v述故事第五段,理解”機(jī)智”的含義。

  1.教師講述故事第五段。

  (1)提問:猴子想了個(gè)什么好辦法?他對(duì)鱷魚說了什么?

 。2)提問:你覺得這只猴子怎么樣?(貼字卡”機(jī)智”)你知道機(jī)智是什么意思?

  2.提問:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

  (六)看圖完整講述故事。

  1.給故事取名字。

  2.完整欣賞故事錄音。

  3.看圖完整講述。

  (七)角色扮演,合作講述。

  幼兒拿指偶合作表演故事。

  活動(dòng)延伸:

  1.區(qū)域活動(dòng):在指偶投放在語言區(qū)里,供幼兒講述。

  2.日;顒(dòng):利用空余時(shí)間給小班的`弟弟妹妹講故事。

  附故事:

  聰明的猴子一天,一只猴子來到小公園,這里的風(fēng)景可美啦,藍(lán)藍(lán)的天空飄著像棉花糖一樣的白云,高高的樹上結(jié)著紅彤彤的桃子,綠綠的草地上開滿了五顏六色的小花,許多可愛的小魚在清澈的小河里自由自在地游著……猴子在小河邊玩得正開心時(shí),突然,一條鱷魚從小河里游出了水面,他看見猴子說:”喂,朋友,河對(duì)岸有很多桃子,你騎在我的身上,我馱你過去摘!焙镒酉嘈帕,他跳到鱷魚背上。

  鱷魚游到河中間時(shí)對(duì)猴子說:”我最喜歡吃猴子的心了!闭f著身體就慢慢慢慢地往下沉。猴子嚇壞了。

  猴子對(duì)鱷魚說:”你怎么不早說,我的心忘在岸邊的樹上了,我們回去拿!摈{魚馱著猴子游到了岸邊,猴子跳上岸對(duì)鱷魚說:”喂,朋友,你永遠(yuǎn)吃不到猴子的心了!

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