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小班音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》

時間:2022-09-30 11:19:43 教案 我要投稿

小班音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》

  演唱部分動作建議

小班音樂活動《毛毛蟲和蝴蝶》

  A段音樂:幼兒自己想像毛毛蟲慢慢爬或者扭動的動作。

  B段音樂:隨著音樂學(xué)蝴蝶飛舞的動作。

  游戲玩法建議

  1.A段音樂開始時幼兒雙手合十貼在自己的耳朵邊扮演沉睡中的毛毛蟲,教師逐個點醒毛毛蟲,被點醒的毛毛蟲隨著音樂慢慢的扭動自己的身體。

  2.B段音樂隨著“!钡囊宦暎x破繭而出蛻變成美麗的蝴蝶飛舞,去找花,去聞一聞花香,采采花蜜。這時教師哨悄的撤走一張小椅子,在音樂漸止時引導(dǎo)幼兒都回家,這時有一位幼兒沒有了家。

  3.請沒有回家的幼兒當(dāng)蝴蝶媽媽,再次游戲。

  二、教學(xué)活動建議

  【活動目標(biāo)】

  1、欣賞音樂,感受音樂A段和B段音樂節(jié)奏的快慢變化。

  2、積極參與音樂游戲活動,嘗試用身體動作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶。

  3、愿意遵守在音樂靜止時迅速回家的活動規(guī)則。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、音樂毛毛蟲和蝴蝶

  2、每張椅子后面掛有一朵花

  【活動過程】

  1、講述故事并傾聽音樂。

  (1)師:你知道蝴蝶小時候是什么樣子的嗎?

  (2)師:讓我們一起來聽一聽毛毛蟲和蝴蝶的音樂。

  2、欣賞A段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺,并且跟隨音樂逐個表現(xiàn)毛毛蟲的動作。

  (1)師:音樂聽起來有什么感覺?(很慢)

  (2)師:我們一起來掌學(xué)毛毛蟲是怎么動的。

  3、欣賞B段音樂,嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶,感受與A段音樂的快慢變化。

  (l)師:毛毛蟲長大了,會變成什么樣子呢?我們一起來聽接下來的音樂的.變化。

  (2)師:這段音樂與前面慢慢的音樂比,聽起來又有什么感覺?

  (3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作。

  (4)完整的欣賞音樂,感受音樂“!钡闹湔Z的時候蛻變成蝴蝶,快樂的飛舞。

  (5)隨音樂游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜,在最后一小節(jié)音樂結(jié)束時,快速的回到座位,沒有回 到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲,和幼兒共同游戲,適時幫助“無助”的蝴蝶媽媽。

  4、游戲2-3遍。

  5、結(jié)束活動。

  師:天黑了,寶寶們我們回家休息吧。

  三、友情提示

  此節(jié)活動幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程,了解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。

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