【精品】漢語拼音復(fù)習(xí)教案三篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的漢語拼音復(fù)習(xí)教案3篇，希望對大家有所幫助。

漢語拼音復(fù)習(xí)教案 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、讀音節(jié)，區(qū)分形近、音近的聲母；讀音節(jié)，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物，將詞語分類，進(jìn)行初步思維訓(xùn)練，鞏固拼讀方法。

　�。病�復(fù)習(xí)認(rèn)識的字。初步訓(xùn)練把詞語組成句子。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 談話導(dǎo)入

　　小朋友，上一節(jié)課我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了２３個聲母，這節(jié)課我們再來復(fù)習(xí)有關(guān)的易混聲母和音節(jié)。

　　二、復(fù)習(xí)易混的聲母

　　zzh cch ssh rl

　　pq bd

　　三、我會讀

　　zūzhū cèchè suōshuō nàlà píqí búdú

　�。薄�學(xué)生自由拼讀。

　　２、怎樣才能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)呢？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會給大家提個醒。（學(xué)生發(fā)言，教師注意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)翹舌音、鼻音）

　　３、指名學(xué)生讀，再讓學(xué)生評。

　�。�、同桌兩人互讀、互評。

　　四、讀讀連連

　　１、出示練習(xí)內(nèi)容。

　�。�、學(xué)生自由拼讀音節(jié)，然后同桌互讀、互評、互幫。

　　３、交流：哪些音節(jié)容易讀錯，你們是怎樣互相幫助的？

　�。�、思考并回答：qì chē與huǒ chē為什么可以用一條線連起來？

　�。怠�學(xué)生畫線連接其他音節(jié)詞，并說明理由。（學(xué)生在小組內(nèi)交流）

　�。丁⒅该�讀六組連接好的音節(jié)詞、學(xué)生評議（重點(diǎn)評議：三拼音的拼讀是否準(zhǔn)確，整體認(rèn)讀的音節(jié)是否讀準(zhǔn)，輕聲是否注意到位）

　　五、認(rèn)讀已學(xué)過的生字

　�。薄⒊鍪菊J(rèn)字樹：樹上的果子上寫有生字、將所有學(xué)過的生字全作為果子，分批掛上，讓學(xué)生摘。

　�。�、摘果子游戲:

　�、� 摘前要指著讀，讀對了再摘。

　�、� 帶領(lǐng)全班讀。

　�。�、把果子全掛上，做說句子練習(xí)：

　�、� 把表示人的摘下來，放于句首：

　　爸爸____、媽媽____、哥哥____、弟弟____、 我____

　�、� 根據(jù)實(shí)際想一想：誰做什么？并把子摘下排成句：

　　例如：爸爸下棋、 弟弟騎車、 媽媽洗衣服、我讀書、 哥哥畫畫。

漢語拼音復(fù)習(xí)教案 篇2

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書第一冊漢語拼音《復(fù)習(xí)一》第一題和第二題的教學(xué)設(shè)計。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)生動腦想一想、動手做一做、動口說一說的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固所學(xué)過的拼音的音與形及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．讓學(xué)生準(zhǔn)備一些小木棍，幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點(diǎn)。

　　2．一塊四線格小黑板和一塊展示臺。

　　3．一些用來獎勵的五角星。

　　四、教學(xué)過程

　　1．分小組一齊動手將所學(xué)過的拼音用小木棍、小繩子和小圓點(diǎn)組合起來，但不能重復(fù)。（哪一組擺得多，擺得快，擺得認(rèn)真的獎一顆星星）

　　2．每組推薦一位同學(xué)把你們組擺出來的拼音讀給大家聽。（發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的獎一顆星星）

　　3．每個小組的同學(xué)將自己組的拼音讀一讀，也可以邀請其他組的同學(xué)來讀。

　　4．請一個小組將自己組的作品展示出來，然后推薦一位同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一齊讀一讀，然后開火車讀。

　　5．把形狀相似的拼音擺在一起，然后小組討論一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么區(qū)別的？將你的方法向全班同學(xué)介紹一下。（哪組討論得熱烈獎一顆星星，哪個同學(xué)能大膽地將自己記拼音的方法介紹給其他同學(xué)的獎兩顆星星）

　　6．把形狀相似的拼音在四線格寫一寫、比一比、讀一讀，然后考考別人。（認(rèn)真的小組獎勵一顆星星）

　　7．請一些同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)成果向全班同學(xué)展示出來。

漢語拼音復(fù)習(xí)教案 篇3

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的漢語拼音，并按字母分類的排列順序記憶

　�。病⒖磮D拼讀音節(jié)，能把圖上的動物恰當(dāng)?shù)?和音節(jié)連起來

　�。�、能正確的拼讀音節(jié)詞，能看圖編故事

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　�。薄㈧柟虧h語拼音，按順序把字母分類

　�。�、正確拼讀音節(jié)

　　教具：小黑板 投影

　　教學(xué)過程：

　　⒈描描

　�、抛寣W(xué)生在小黑板上寫出韻母

　　⑵同桌互相檢查

　�、窃侔错樞�?qū)懗雎暷?/p>

　�、劝褧�上的連一連

　�、砂错樞蜃x一讀

　　⒉我會連

　　⑴看看圖上有哪些動物？

　�、谱约浩醋x音節(jié)

　�、墙處煓z查拼讀結(jié)果〈注意整體認(rèn)讀音節(jié)和<上兩點(diǎn)省寫的韻母〉

　　⑷連一連

　�、赏�桌互相檢查

　　⒊讀讀畫畫

　　⑴拼讀音節(jié)〈讀懂詞意〉

　�、葡胍幌胱约阂獛�什么？

　�、钱嬕划�

　　⑷全班齊拼讀

　　⒋我會讀

　�、胖笇�(dǎo)看圖，弄懂圖意

　　⑵拼讀音節(jié)，加深對圖的理解

　�、蔷幑适隆匆�突出幾點(diǎn)：①獨(dú)木橋很窄，只能讓一個人過；②小兔上學(xué)，小猴摘桃子都要過橋；③他們怎么辦呢？〉

　　⒌小結(jié)：把今天我們編的故事講給爸爸和媽媽聽

　　復(fù)習(xí)四第二課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、膘柟虒W(xué)過的字詞，朗讀背誦兒歌

　�、蚕到y(tǒng)的復(fù)習(xí)聲母韻母、和整體認(rèn)讀音節(jié)

　　教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固已認(rèn)的字，背誦兒歌

　　教具：小黑板 字母表

　　教學(xué)過程：

　　⒈我會讀

　　⑴學(xué)生自己讀

　�、仆�桌互讀

　�、切〗M比賽讀

　�、葘W(xué)生跟讀

　　⒉讀讀背背

　�、沤柚�拼音讀通兒歌

　�、瓶磮D指出＂紅色的蝴蝶＂＂黃色的小鳥＂，體會秋天的美麗

　�、侵笇�(dǎo)朗讀與背誦

　�、瓤磮D背誦兒歌

　　⒊我會讀

　�、鍙�(fù)習(xí)聲母

　�、懦鍪咀帜副�，哪些是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

　�、普J(rèn)讀聲母卡片，說說你覺得哪些容易混淆的，你是怎么記住？

　　插花背聲母〈一個讀b,一個讀p…〉

　　㈡復(fù)習(xí)韻母

　�、欧诸惥毩�(xí)

　　⑵抽讀復(fù)韻母

　　重點(diǎn)區(qū)別：ie－ei ui－iu〈并說是怎么記的〉

　�、浅樽x前鼻韻母．

　　重點(diǎn)區(qū)別：un－

　　⑷抽讀后鼻韻

　　重點(diǎn)區(qū)別：ing ong

　�、鐝�(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

　　重點(diǎn)區(qū)別：yeyuBn yinyunying〈可以與復(fù)韻母進(jìn)行比較，記住整體認(rèn)讀音節(jié)的音和形〉

　　⒋小結(jié)：請同學(xué)把聲母 韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)分類讀一讀

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