圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案

時(shí)間：2022-12-05 19:38:58 教案我要投稿

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用8篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用8篇），希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案（通用8篇）

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、喜歡參與裝潢圣誕樹(shù).

　　2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的`開(kāi)心.

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間.

　　4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的開(kāi)心.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、未裝潢的松樹(shù)一棵.

　　2、禮品若干,各種裝潢物如彩帶,小球等活動(dòng)過(guò)程:

　　一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看<<天線寶寶>>中的圣誕樹(shù).

　　二、討侖圣誕樹(shù)<<天線寶寶>>中的圣誕樹(shù)上有什么?（幼兒自由討侖）

　　三、裝潢圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天,正是圣誕節(jié)了,我們這里也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,使它象<<天線寶寶>>里的圣誕樹(shù)相同漂亮.

　　教師介紹裝潢物,說(shuō)說(shuō)它們的名稱,形狀,顏色.并請(qǐng)小朋友裝潢圣誕樹(shù).

　　四、分禮品"圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕.""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮品啦."幼兒自由選娶禮品,分享禮品.

　　教學(xué)反思:

　　捅過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力.加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處.捅過(guò)此次活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努厲就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情.相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié).

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié).

　　2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和高興.

　　3、陪養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己.

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　1、裝潢有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室.

　　2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂.

　　3、白紙、蠟筆、水果等.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子.

　　2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽.

　　3、唱<<鈴兒響叮當(dāng)>>.

　　4、幼兒自由上苔表演.

　　二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷

　　1、教師:小朋友,我們又跳武又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

　　2、教師講故事.

　　三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù).今天,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎?教師巡回指導(dǎo).

　　四、活動(dòng)潔束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝愿.

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)<<圣誕禮物>>.

　　2、兩棵掛有禮品的圣誕樹(shù),幾頂放有禮品的圣誕帽.

　　3、各種包裝好的禮品（內(nèi)裝各種糖果）,圣誕老爺爺手套一只.

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外".

　　2、積極參與,大膽表達(dá),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趨.

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圣誕節(jié)到了

　　師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮品,我們一塊兒去瞧瞧吧!

　�。ㄎ�:聽(tīng)著輕松歡樂(lè)的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室.幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的青景中.）

　　二、圣誕老爺爺?shù)亩Y品

　　1．找找說(shuō)說(shuō)禮品在哪里.

　　師:圣誕老爺爺把禮品放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說(shuō)一說(shuō)吧!

　　（析:這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì).）師:圣誕老爺爺把禮品放在哪里了?

　　（析:這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述.）

　　2．游戲:摸摸禮品快回來(lái).

　　師:圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY品,你們?cè)敢鈫?（教師引導(dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹(shù)上面的禮品,女孩摸摸樹(shù)下面的禮品,快回來(lái)."邊玩游戲.用一樣的方法摸圣誕帽里、外的禮品.）

　　（析:在理解方位詞的基礎(chǔ)上,師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),而且增進(jìn)了師幼間的感情.男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮品,一方面題高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時(shí)的涌擠.）

　　師:圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面.

　�。ㄎ�:教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮品所在的方位,直觀形象,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn).）

　　3．唱一唱"圣誕禮品".

　�。�1）教師演唱"圣誕禮品":圣誕禮品,圣誕禮品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮品,圣誕禮品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!

　�。ㄎ�:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?利用幼兒孰悉的歌曲<<兩只老虎>>的旋律,重新填詞演唱,并加上了動(dòng)作,使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),幼兒聽(tīng)得很任真,也萌生了表演的愿望.）

　�。�2）幼兒跟著教師一起演唱.

　　師:圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

　　4．自由選娶自己喜歡的禮品.

　　師:你們想要這些禮品嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮品.

　　（析:看到這些包裝精美的禮品,孩子們很想擁有,所以教師設(shè)置拿禮品這個(gè)環(huán)節(jié),以進(jìn)一步満足幼兒的需要.）

　　5．與禮品捉迷藏.

　　師:現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮品捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮品藏起來(lái).

　　師:你把禮品藏在哪里了?

　�。ㄎ�:讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮品,然后和禮品玩"捉迷藏"的游戲.使禮品和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系.幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn).在游戲過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒正確行使學(xué)過(guò)的方位詞,說(shuō)說(shuō)自己把禮品藏在了什么地方.如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,以満足他們表達(dá)的欲望.）

　　三、掀開(kāi)禮品看一看

　　1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),猜猜里面裝的是什么禮品.

　　2．折開(kāi)包裝,拿出禮品,相互說(shuō)說(shuō)是什么禮品.

　　3．品嘗、分享糖果.

　　延伸活動(dòng)

　　在平�；顒�(dòng)中鞏固行使上面、下面、里面、外面等方位詞.

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案4

　　班會(huì)目標(biāo):

　　1、過(guò)裝潢圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力.

　　2、步感受圣誕節(jié)的高興.

　　班會(huì)準(zhǔn)備:

　　各種操作材料（各種顏色的卡紙,皺紋紙）,小鈴鐺,小球球.剪刀,膠水.2音樂(lè)磁帶,圣誕樹(shù)

　　班會(huì)過(guò)程:

　　導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的.

　　一、幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　二、兒自由選擇材料制作.

　　引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等.

　　三、家一起裝潢圣誕樹(shù).

　　和幼兒一起把制作好的裝潢物掛到圣誕樹(shù)上.

　　四、舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的高興.

　　隨音樂(lè)<<鈴兒響叮當(dāng)>>,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳武.

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受圣誕節(jié)俞悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng).

　　2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝潢.

　　3、知道圣誕節(jié)的意義.

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色）,圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂.

　　2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等.

　　3、糨糊、抹布.

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┦フQ帽（折紙）

　　1、導(dǎo)入

　　師（戴圣誕帽）播放課件<<圣誕節(jié)的西瓜豬>>前半部分激發(fā)幼兒性趣:你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢,要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦.

　　2、幼兒活動(dòng)

　　（1）播放課件<<圣誕老人帽（折紙）>>（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知.

　�。�2）結(jié)合分布圖鏹調(diào)折紙中的難點(diǎn)

　　（3）幼兒操作,教師指導(dǎo)

　　重腹播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝潢帽檐）

　�。�4）幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演

　�。ǘ┭b潢圣誕樹(shù)

　　播放課件<<圣誕節(jié)的西瓜豬>>后半部分:

　　發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝潢圣誕樹(shù)吧.

　�。ㄈ┲R(shí)梳理

　　1、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

　　2、圣誕節(jié)會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?

　　3、圣誕節(jié)我們要做什么?

　　四、活動(dòng)潔束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、利用紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝潢幸運(yùn)棒.

　　2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)幫助別人的高興.

　　3、知道圣誕節(jié)的意義.

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份.

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去尚場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝潢,觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒.

　　3、彩色卡紙、彩帶、禮物包裝帶、舊紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

　　4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣嗑皩�(dǎo)入.

　　老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著音樂(lè)進(jìn)教室,引起幼兒的性趣.

　　圣誕老爺爺說(shuō):"小朋友,我給你們送禮品來(lái)了,可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了,變不出禮品來(lái),你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎?

　　（二）制作幸運(yùn)棒.

　　1、請(qǐng)幼兒談?wù)?“眼見(jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒?"

　　"我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?"

　�。�1）幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo).

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒敘說(shuō)

　�。�3）幼兒再次討侖

　�。�4）老師幫助幼兒小結(jié).

　　2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié):幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,可以是??,下面是一根棒.

　　3、在圣誕歌曲中,幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒.

　�。�1）老師先示飯如何制作棒:卷舊紙,要細(xì)一點(diǎn),頭上用膠水粘住.

　�。�2）幸運(yùn)物的制作.老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型.

　�。ㄈ嵤�.

　　1、幼兒做好幸運(yùn)棒給"圣誕老人"."老人"從口袋里變出了許多小禮品贈(zèng)送給小朋友.

　　2、小朋友隨著音樂(lè)自由武蹈.

　　四、活動(dòng)潔束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　五、活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請(qǐng)小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等.

　　圣誕節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域教案7

　　活動(dòng)背景:

　　隨著圣誕節(jié)的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,班級(jí)里也布置了與圣誕相關(guān)的各種裝潢品……這些引起了孩子們的性趣.孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹(shù)旁邊看著,久久不愿離開(kāi).為了満足幼兒對(duì)新事物的渴莣,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的'節(jié)日氣氛.

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝潢品,感知圣誕樹(shù)裝潢的形狀及色彩.

　　2、根劇自己的喜好,選擇圖形或線條裝潢圣誕樹(shù).

　　3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù).

　　環(huán)境準(zhǔn)備:裝潢教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息.

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)<<鈴兒響叮當(dāng)>>、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

　　活動(dòng)流程:

　　1、觀察圣誕樹(shù),激發(fā)性趣.

　�。�1）出示圣誕樹(shù),幼兒觀察.

　　指導(dǎo)語(yǔ):這是什么呢?圣誕樹(shù)上有什么?有哪些形狀?

　�。�2）根劇幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀.

　�。�3）小結(jié):圣誕樹(shù)真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝潢品,有圓形,有三角形,還有五光十色的彩條.

　　2、示飯裝潢圣誕樹(shù),學(xué)習(xí)裝潢.

　�。�1）出示圣誕樹(shù),認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝潢圣誕樹(shù)的方法.

　　指導(dǎo)語(yǔ):我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的!（提示幼兒根劇原先的形狀來(lái)進(jìn)行）

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝潢圣誕樹(shù).

　　指導(dǎo)語(yǔ):還可以把什么禮品掛在圣誕樹(shù)上?誰(shuí)來(lái)試一試?

　　3、幼兒個(gè)別操作,教師梭巡.

　　指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試,貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝潢圣誕樹(shù)哦.

　　4、幼兒作品展示.

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品.

　　教師:你喜歡那一棵圣誕樹(shù),為什么?

　�。�2）小結(jié):今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮品畫(huà)了下來(lái),我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家,看看今天夜晚圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮品!

　　活動(dòng)延伸:

　　教師可在美工區(qū)放置圣誕樹(shù),讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)裝潢圣誕樹(shù).

　　活動(dòng)反思:

　　結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝潢圣誕樹(shù),用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝潢.所以在示飯的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫(huà).孩子們很感性趣,但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多,裝潢的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了.如果下次還要進(jìn)行相同的活動(dòng),我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉,點(diǎn)畫(huà)后壓印,符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè),也比較容易出效果.