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北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》

時(shí)間:2023-02-16 19:21:14 教案 我要投稿
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北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》

  作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、朗讀課文,體會(huì)機(jī)器人導(dǎo)游的有趣。

  2、滲透一些寫(xiě)作方法,為作文打好基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)想象能力,能展開(kāi)想象感受機(jī)器人導(dǎo)游的有趣

  教學(xué)難點(diǎn):

  朗讀指定的句子,并能夠說(shuō)出自己的感受。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:聽(tīng)說(shuō)上節(jié)課你們認(rèn)識(shí)了幾位新朋友,看!它們又來(lái)到了我們身邊,就是這些機(jī)器人導(dǎo)游,(板書(shū):機(jī)器人導(dǎo)游)你還記得它們嗎?那就請(qǐng)你大聲地喊出它們的名字吧。ò鍟(shū):靈靈瑩瑩童童哈力)

  二、感悟“有趣”

  (一)、快速瀏覽課文,回憶一下這些機(jī)器人導(dǎo)游給你留下了怎樣的印象?(板書(shū):有趣的)文中哪些自然段主要描寫(xiě)它們是有趣的呢?(3、4自然段)

 。ǘ、第三自然段。

  先跟老師一起到中國(guó)科學(xué)技術(shù)館看看靈靈吧!

  1、快點(diǎn)讀讀第3自然段,看看你是從哪些語(yǔ)句感受到靈靈十分有趣的?

  2、反饋預(yù)設(shè):重點(diǎn)感悟。

 。1)“……可以隨著場(chǎng)景的變化為大家講解,還能夠與參觀的人們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。”

 、僮杂烧劯惺堍谕ㄟ^(guò)圖片演示,理解“場(chǎng)景的變化”

 。2)一有人走近,它就會(huì)沖你微笑。

  ①自由談感受。

 、谖襾(lái)當(dāng)參觀者,你們就是靈靈,準(zhǔn)備好了,我可走近你們了,你們應(yīng)該……好,我看到了你的微笑!

 、蹌傄蛔呓`靈,它就沖我微笑,你們能體會(huì)到我此時(shí)的心情嗎?

 。ǜ吲d舒服舒暢)

  (3)如果你擋了它的道,它會(huì)說(shuō)“勞駕”。

 、僮杂烧劯惺堋

 、谌绻腥藫趿四愕穆罚銜(huì)怎么說(shuō)?

  ③靈靈是怎樣說(shuō)的呢?

  機(jī)器人說(shuō)話可和我們?nèi)瞬淮笠粯樱l(shuí)聽(tīng)過(guò)機(jī)器人說(shuō)話?能給大家學(xué)學(xué)嗎?(情況1:讀一聲情況2:一字一頓)自己試試

 。4)如果你觸摸它的頭部,它就會(huì)詼諧地說(shuō):“哦,好癢!

  ①自由談感受(可以聯(lián)系生活實(shí)際談)

 、谀阒涝溨C是什么意思嗎?(說(shuō)話有趣,引人發(fā)笑,這就叫幽默;你能用找近義詞的方法解詞,真了不起。

 、勰茏x出它的有趣嗎?

 、茏约鹤x。

 、菸颐愕念^了,你要是靈靈,會(huì)詼諧地說(shuō)……

  你呢,會(huì)幽默地說(shuō)……

  你這個(gè)機(jī)器人也說(shuō)癢,可真有意思!

  (5)看到你穿得漂亮,它甚至?xí)䴗厝岬卣f(shuō):“我喜歡你漂亮的衣服!

 、僮杂烧劯惺埽ǹ梢月(lián)系生活實(shí)際談)

 、谡l(shuí)曾經(jīng)溫柔地對(duì)你說(shuō)過(guò)話?哦,想一想他們溫柔地對(duì)你說(shuō)話時(shí)是什么語(yǔ)氣?

  ③誰(shuí)來(lái)讀讀這句。

  (6)“……它也會(huì)皺起眉頭并發(fā)出求救的信號(hào)。”

  ①自由談感受。

  ②學(xué)學(xué)它皺起眉頭的樣子(補(bǔ)充:你們知道嗎?靈靈的紅嘴唇和黑眉毛是可以隨自己的情緒而變化的)

  3、小結(jié)寫(xiě)法:多么有趣的機(jī)器人導(dǎo)游呀!讓我們?cè)俅巫呓桑?/p>

  (1)出示:它是個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人。一有人走近,它就會(huì)沖你微笑。如果你擋了它的道,它會(huì)說(shuō):“勞駕”。如果你觸摸它的頭部,它就會(huì)詼諧地說(shuō):“哦,好癢”?吹侥愦┑闷粒踔?xí)䴗厝岬卣f(shuō):“我喜歡你漂亮的衣服。”

  (2)默讀,看看這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?

  是啊,靈靈不僅充滿熱情,懂禮貌,還很幽默,溫柔,從這方方面面都讓我們充分感受到它是個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人。

  這段話就是先概括地說(shuō)靈靈是個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人,然后具體地進(jìn)行介紹。

  (3)變換人稱讀,感受“快樂(lè)”:靈靈帶給我們這么多快樂(lè),你們想當(dāng)當(dāng)它嗎?這里的“它”指(靈靈),如果把“它”換成“我”,你就是靈靈了!后面怎么讀呢?自己趕快試一試吧!

  4、想象。

  想想遇到下面的情況,快樂(lè)的靈靈會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢?

 、偃绻悴恍⌒牟鹊搅怂哪_,它會(huì)()地說(shuō):“……”(想象語(yǔ)言)

  ②如果調(diào)皮的你悄悄地捂住它的眼睛,它會(huì)……(想象語(yǔ)言、動(dòng)作)

  ③試著連起來(lái)說(shuō)說(shuō)(自己組織語(yǔ)言同桌交流指名說(shuō))

  5、朗讀。

  正像你們所想象的,靈靈就是這樣一個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人導(dǎo)游,在游客眼里,它是多么的有趣。∧馨阉挠腥ぷx出來(lái)嗎?請(qǐng)你繪聲繪色地讀讀第三自然段,看誰(shuí)讀得最投入!

 。ㄈ┑谒淖匀欢。

  靈靈是個(gè)有趣的機(jī)器人導(dǎo)游,在冰雪大世界里,也有三位有意思的機(jī)器人導(dǎo)游,它們是()。在這三個(gè)惹人喜愛(ài)的小家伙里,你最喜歡誰(shuí)呢?

  1、默讀第四自然段,別忘了把喜歡它的理由畫(huà)下來(lái)。

  2、反饋(隨機(jī))。

 。1)“冰雪天使”瑩瑩:(比較句子,感受“熱情”)

 、俦容^句子。

  出示:“您好。我是‘冰雪天使’瑩瑩,歡迎前來(lái)參觀!

  “您好!我是‘冰雪天使’瑩瑩,歡迎前來(lái)參觀!”

  ·看看這兩句話意思一樣嗎?(意思一樣)

  ·分別讀一讀,感受一下有什么不同?

  你有什么感受?

  把你的感受讀出來(lái)好嗎?

  指名讀。

 、陔m然冰雪大世界里冷極了,可聽(tīng)到機(jī)器人導(dǎo)游這么熱情的招呼時(shí),你有什么感覺(jué)?

 。2)“冰雪精靈”童童:(自我介紹,感受“多才多藝”)

  ①說(shuō)理由。

 、谌绻憔褪峭,能向大家介紹一下自己?jiǎn)幔?/p>

 。憧梢院腿宋帐,進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,還會(huì)唱歌、跳舞、背唐詩(shī),你的本領(lǐng)多大!該怎樣介紹自己呢?特別驕傲、自豪、充滿自信)

  ③聽(tīng)了童童的介紹,你知道它有什么特點(diǎn)嗎?

 。〞(huì)這個(gè),會(huì)那個(gè),用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容就是“多才多藝”)

  (3)“冰雪王子”哈力(讀中想象,感受有趣)

 、僬f(shuō)理由。

 、诿烂畹囊魳(lè)能使人精神放松,你們的朗讀也能讓我們?nèi)肭槿刖,自己讀讀描寫(xiě)哈力的語(yǔ)句吧,邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景。

  ③說(shuō)說(shuō)你剛剛看到了什么?(腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?)

  3、寫(xiě)法。

 。1)如果課文先介紹哈力,再介紹其他兩位機(jī)器人導(dǎo)游好不好?為什么?(可以把描寫(xiě)哈力的語(yǔ)句放到前面讀一讀)

 。ǹ磥(lái)我們?cè)趯?xiě)東西的時(shí)候還要有一定的順序)

 。2)這三位機(jī)器人導(dǎo)游都在冰城哈爾濱工作,它們?nèi)齻(gè)有什么不同?

  (在介紹時(shí)要抓住各自的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě))

  4、以讀整合。

  這三個(gè)小家伙兒雖然各有分工,卻是一樣的熱情、一樣的有趣,讓咱們?cè)賮?lái)讀讀描寫(xiě)它們的語(yǔ)句吧!

 。◣熒肿x)

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)和大家的學(xué)習(xí),我也不禁發(fā)出這樣的感嘆:“這些機(jī)器人導(dǎo)游多么有趣!”你們的感受呢?再來(lái)看看作者的感受吧。R讀)

  三、課外延伸

  現(xiàn)在,機(jī)器人越來(lái)越有趣了,我在網(wǎng)上還收集了一些關(guān)于它們的圖片,咱們一起來(lái)欣賞。ǔ鍪緢D片)

  課下,你也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑收集關(guān)于機(jī)器人的資料,別忘了把你的收獲和我們大家一起分享!

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