小班游戲教案《水果蹲》
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班游戲教案《水果蹲》，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖
幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
活動目標：
1、 豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。
2、 讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、 在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與交談有關水果的知識經(jīng)驗。
2、 準備實物水果和水果胸卡若干。
活動過程：
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1、 出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2、 個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
1、 幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、 幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內容做下蹲動作玩游戲。
3、 不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、 提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、 請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、 幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3、 幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、 增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5、 幼兒自由分組玩游戲。
六、經(jīng)驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
活動小結
評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
活動延伸
1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。
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