《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案

時(shí)間：2023-04-17 20:58:24 教案我要投稿

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《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用，希望能夠幫助到大家。

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能夠跟唱歌曲《好孩子不要媽媽抱》，邊唱邊做動(dòng)作。

　　2.知道自己長(zhǎng)大了，不要媽媽抱了。

　　3.喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂《好孩子不要媽媽抱》

　　2.自制圖片：小鳥跟在鳥媽媽后面自己飛；小貓跟在媽媽后面叫；好孩子和媽媽手牽手一起走；小兔子和媽媽蹦蹦跳；小鴨子和媽媽搖呀搖，小烏龜和媽媽爬呀爬等圖片。

　　3.音樂《好孩子不要媽媽抱》圖譜

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣：

　　1.師：今天我們小二班來(lái)一幾位小客人，我們把他們請(qǐng)出來(lái)（出示圖片）。

　　2.師：誰(shuí)來(lái)啦？小兔子蹦蹦跳，不要媽媽抱。小鴨子搖呀搖，要媽媽抱嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“不要媽媽抱”），小貓咪自己叫都不要媽媽抱。（鼓勵(lì)幼兒做做小兔子、小貓、小鴨子的動(dòng)作）

　　3.師：猜猜看還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（幼兒自由想象）

　　4.出示小鳥，（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小鳥飛）“小鳥自己也不要媽媽抱�！�

　　二、初步欣賞并理解歌曲——《好孩子不要媽媽抱》

　　1.師：小鳥會(huì)自己飛，小貓會(huì)自己叫。今天老師帶來(lái)的歌曲里還有一位朋友會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起去聽聽看。（教師范唱加動(dòng)作）

　　2.師：除了小鳥和小貓，歌曲還有誰(shuí)？他要不要媽媽抱？（讓幼兒說(shuō)）

　　3.師:讓我們?cè)诼犚宦犨€有一位好朋友是不是“我們”。（伴奏加范唱）

　　小結(jié)：我們小二班的小朋友耳朵真靈巧，是“我們都是好孩子”，要不要媽媽抱？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.師：這首歌好不好聽？想不想學(xué)一學(xué)？這么好聽的歌曲我們用好聽的聲音學(xué)一學(xué)吧，注意小動(dòng)物出現(xiàn)的前后順序喔。（播放歌曲）

　　2.師：小動(dòng)物先出來(lái)的是誰(shuí)，然后是誰(shuí)？我們猜猜看。（播放音樂，出示圖譜）

　　3.師：小二班的小朋友看看這是什么？這個(gè)呀是圖譜，我們現(xiàn)在看著圖譜試一遍好不好？我這次呀要聽聽，我們小二班的朋友有沒有唱對(duì)哦，想想清楚再唱哦。（看圖譜歌唱）

　　小結(jié)：小二班的小朋友唱歌真好聽，聲音好勇敢，老師很喜歡。

　　四、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲

　　1.師：剛我看見呀，有小朋友唱歌曲的時(shí)候呀，配上了美麗的'動(dòng)作，這一次我們加大難度試試一起聽著歌詞做做動(dòng)作，你們可以嗎？能不能干？

　　2.師：誰(shuí)已經(jīng)學(xué)會(huì)這首好聽的歌曲了？你愿意表演給大家看嗎？（邀請(qǐng)幼兒一個(gè)人或者與自己的好朋友一起表演歌曲）

　　3.師：哇，小朋友們真棒，表演的真棒，這一次我們所有小朋友表演給老師和姐姐們看好不好？要用好聽的聲音唱哦。

　　活動(dòng)延伸

　　1.師：歌曲里面的小貓和小鳥都是好孩子，不要媽媽抱，那我們要不要媽媽抱著來(lái)幼兒園？你們平時(shí)上幼兒園是怎么進(jìn)來(lái)的？（自己走進(jìn)來(lái)不要媽媽抱）

　　2.師：原來(lái)小2班的朋友都很棒都是自己走來(lái)幼兒園，不要媽媽抱的！送給你們大拇指，你們都是好樣的！小二班的小朋友都長(zhǎng)大了，自己的事情自己做。想想看我們還會(huì)做那些事情呢？（自己吃飯、主動(dòng)洗手、自己穿衣服等等）

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2.電話兩部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

　　二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌

　　用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說(shuō)“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。

　　2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　�。�1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

　　（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

　　在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　�。�3）與主人要友愛相處。

　�。�4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　�。�5）臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

　　三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的`表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。

　　活動(dòng)延伸：

　　可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

　�。�1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？

　�。�2）小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎？

　　（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

　　教學(xué)反思：

　　使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《做客》，知道進(jìn)門前先敲門；

　　2、喜歡玩音樂游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《做客》，小動(dòng)物圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂，引出主題。

　　——“今天我們先來(lái)聽一首歌，說(shuō)說(shuō)看你聽到了什么？”

　　——播放音樂，幼兒傾聽

　　——“你們聽到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”

　　小結(jié)：原來(lái)是小客人去朋友家做客。

　　二、傾聽音樂，理解歌詞。

　　1、第一次傾聽，模仿敲門聲

　　——你們有做過(guò)客人嗎？我們今天也來(lái)做一次小客人。那我們先來(lái)聽聽怎么做小客人。

　　——“你聽到了什么聲音？小客人進(jìn)門前要先做什么了？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”（鼓勵(lì)幼兒模仿敲門的動(dòng)作。）

　　小結(jié)：原來(lái)做客人的時(shí)候進(jìn)門前要先敲門，這樣才有禮貌。

　　2、第二次傾聽，理解歌詞。

　　——那小客人剛才敲門了，里面有沒有主人呢？他們都說(shuō)了些什么？

　　1）用問答的.形式學(xué)會(huì)介紹自己。

　　——主人聽到敲門聲是怎么說(shuō)的？（鼓勵(lì)幼兒先學(xué)會(huì)唱：誰(shuí)呀？你是誰(shuí)？）——客人又是怎么回答的？（鼓勵(lì)幼兒用回答的形式學(xué)會(huì)介紹自己。教師扮演主人接唱：喔，xxx呀，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)）

　　2）游戲：請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)門，學(xué)唱“喔，xxx呀，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)” ——你們都會(huì)介紹自己了，都進(jìn)來(lái)了，可還有可愛的小動(dòng)物朋友還沒有進(jìn)來(lái)呢！你們一起邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)，把你們的小門準(zhǔn)備好，看看誰(shuí)是很開心很熱情的歡迎小動(dòng)物，小動(dòng)物就會(huì)進(jìn)你們的小門哦！

　　——播放音樂，幼兒學(xué)唱“喔，xxx呀，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)”

　　——真開心，你們都進(jìn)來(lái)了，也把小動(dòng)物們也請(qǐng)進(jìn)來(lái)了，你們開心嗎？那我也來(lái)問問小動(dòng)物們，看看他們是不是和你們一樣覺得很好�！澳愫脝�？”小動(dòng)物沒有說(shuō)話，要不你們幫他們說(shuō)。讓我來(lái)聽聽誰(shuí)會(huì)幫小動(dòng)物回答？“你好嗎？”（我好呀�。�

　　3）幼兒依次示范，學(xué)唱歌曲后半段。

　　——我邀請(qǐng)xxx上來(lái)給大家表演一下他是怎么幫助小動(dòng)物的。（幼兒示范，教師拉著小朋友的手接唱后面的內(nèi)容。）

　　——我們兩個(gè)人再邀請(qǐng)其他小朋友上來(lái)，讓快樂變得越來(lái)越多，好不好？（教師帶著一名幼兒再邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)。依次進(jìn)行，讓所有的孩子都上臺(tái)一起玩。）

　　三、完整聽歌曲，玩音樂游戲《做客》

　　——現(xiàn)在我們分成兩組，一組做主人，一組做客人，來(lái)玩這個(gè)游戲。看看是主人熱情還是小客人有禮貌？小客人要先準(zhǔn)備哦�。ń處煄е⒆油嬉魳酚螒蛞坏絻纱�。）

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解做客的基本禮儀，知道該怎樣禮貌做客。

　　2、初步養(yǎng)成有禮貌、講文明的行為習(xí)慣。

　　3、感受禮貌交往的快樂。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已到老師家做過(guò)客、錄像、照片、生活坊環(huán)境布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看錄像，引起回憶。

　　1、還記得上次到我家做客的事情嗎？玩得怎么樣？

　　2、播放錄像，幼兒自由討論交流：你是怎么玩的？

　　二、分析討論

　　1、幼兒看照片，相互交流。

　　2、討論照片內(nèi)容：這些事情哪些受歡迎哪些不受歡迎？如果不受歡迎那該怎么做呢？

　　三、教師提示：

　�、賵D片上哪件事我們已經(jīng)做過(guò)了？(拜訪小伙伴)

　　②你們第一次去別人家做客，你說(shuō)了些什么?做了些什么？心里感覺怎么樣?為什么？(高興、害怕、緊張……)

　�、勰銈冏隹蜁r(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?

　�、芸翠浵袼伎紗栴}：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎?

　�、萁處熍c幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

　　四、情景實(shí)踐

　　1、引出做客，提出要求：看看誰(shuí)是有禮貌、講文明的孩子。

　　2、幼兒去生活坊做客，教師觀察幼兒的行為。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。

　　(1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎？

　　(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客？可能會(huì)遇到什么問題？你準(zhǔn)備怎樣解決？看哪個(gè)小客人最受歡迎？

　　(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討�？鞓返淖骺突顒�(dòng)就在這愉快的氣氛中結(jié)束了。

　　教學(xué)反思

　　我設(shè)計(jì)本活動(dòng)方案重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)做有禮貌的`小客人，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這個(gè)富有時(shí)代感、實(shí)際性、活潑有趣的教學(xué)內(nèi)容與形式，在組織活動(dòng)中，貫徹師生同構(gòu)的原則，既注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又注重幼兒的主體地位，對(duì)情境進(jìn)行觀察、想象、思考、探索、發(fā)現(xiàn)、以促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，讓幼兒說(shuō)出表演中用到的禮貌用語(yǔ)，并練習(xí)禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)，設(shè)計(jì)本活動(dòng)又及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育。

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　2．學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與人交往。

　　3．喜歡參與集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。

　　2．小盤子，小杯子若干個(gè)。

　　3．一籃玩具、圖書、布娃娃。

　　4．自制小電視。

　　5．娃娃歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入話題。

　　回憶性談話。

　　（1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過(guò)客呀？

　�。�2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？

　　二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

　　1．學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。

　�。�1）小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？

　�。�2）敲門是怎么敲的？

　�。�3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門��？

　�。�4）如果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？

　　（5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？

　�。�6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說(shuō)：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”

　　2．學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談

　�。�1）小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說(shuō)什么？

　　（2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人說(shuō)呢？

　�。�3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的'東西嗎？

　�。�4）小朋友在做客的時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說(shuō)：“謝謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問主人“我能不能這樣做�！钡戎魅苏f(shuō)可以后，才可以去做那件事。

　　3．有禮貌的與人告別。

　�。�1）天黑了，小朋友離開主人家的時(shí)候要和主人說(shuō)什么？

　　（2）你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎？

　�。�3）要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。

　　（4）剛才有稻多的小朋友都說(shuō)出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說(shuō)“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。

　　三、玩角色扮演游戲。

　　1．介紹游戲

　　（1）小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。

　�。�2）老師聽說(shuō)森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？

　　2．講解游戲玩法。

　�。�1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說(shuō)“謝謝！”等離開兔媽媽家時(shí)，千萬(wàn)不要忘了說(shuō)“再見！”

　�。�2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來(lái)家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？

　　（3）老師要看一看，誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

　�。�4）請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

　�。�5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。

　　3．開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。

　�。�1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來(lái)我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。

　　（2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）

　�。�3）小動(dòng)物再見，歡迎你們下次再來(lái)玩。

　　（4）游戲可重復(fù)玩。

　�。�5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說(shuō)了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。