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小學(xué)體育教案

時(shí)間:2023-04-27 17:39:29 教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)體育教案范文

  作為一名老師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)體育教案范文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)體育教案范文

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

  2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢,進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)。

  3、有序練習(xí),表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿勢

  器材預(yù)備:

  籃球12個(gè)標(biāo)志瓶若干

  教學(xué)程序:

  一、身心預(yù)備階段

  1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

  2、隊(duì)列練習(xí):

  要求:留意力集中、站對快、靜、齊。

  1、螺旋跑、蛇形跑。

  要求:一路縱隊(duì)跑,緊跟隊(duì)伍。

  2、預(yù)備活動(dòng):徒手操

  要求:動(dòng)作到位

  二、學(xué)習(xí)階段

 。ㄒ唬、自主學(xué)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)舊知(原地運(yùn)球)

  (1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全問題及要求。

  (2)、熟識(shí)球性:學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現(xiàn)自己。

  原地運(yùn)球:教師巡察學(xué)生練習(xí)狀況,講解運(yùn)球技術(shù),并依據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握,進(jìn)展針對性練習(xí)。2---3次

  2、 自主自學(xué)(行進(jìn)間運(yùn)球)

 。1) 教師提出問題,(原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同?)請學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)。

 。2) 教師示范,講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。

 。3) 近距離行進(jìn)間運(yùn)球(走步運(yùn)球)。

 。4) 學(xué)生再次練習(xí)(教師個(gè)別點(diǎn)撥、對技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo))。

  (5) 集體練習(xí): 慢跑運(yùn)球

  3、 體驗(yàn)勝利,增加難度(“S”形運(yùn)球接力競賽)

 。1)教師講解競賽方法、要求。

  (2)小組運(yùn)球練習(xí)

 。3)組間競賽:不斷增加障礙,進(jìn)展來回運(yùn)球接力賽

 。4)教師評(píng)價(jià)。

  三、放松身心階段

  放松嬉戲:滾球競賽

  四、學(xué)問回憶與小結(jié)本課:師生共同收放器材。

  五、教學(xué)反思:

  在本次課中我采納小組合作學(xué)習(xí),小組成員一起練習(xí),一起評(píng)價(jià),一起糾錯(cuò),并且為每個(gè)小組設(shè)置了一名小組長,負(fù)責(zé)組織和幫忙同學(xué)。在本次課中,各個(gè)小組在教師布置練習(xí)后都積極開展活動(dòng),但是小組長發(fā)揮的作用還不夠,同學(xué)們消失的各種錯(cuò)誤動(dòng)作沒有得到相互的訂正,取得的效果沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中,在這個(gè)過程中,我先讓學(xué)生跟著教師一起做固定練習(xí),然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí),要求學(xué)生之間相互觀看、糾錯(cuò),這個(gè)時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很積極,對其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯(cuò)不夠主動(dòng)積極。在分散開自由練習(xí)的時(shí)候我要求各個(gè)小組長組織好隊(duì)伍,并且對同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫忙,小組同學(xué)進(jìn)展相互評(píng)價(jià),課堂氣氛比開頭活潑了許多,并且學(xué)生在小組爭論,相互幫忙,相互評(píng)價(jià)中得到全面進(jìn)展。

  本次課的缺乏之處:

  表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評(píng),我發(fā)覺自己的語言不夠委婉;始終是命令式的語言,一些鼓勵(lì)性、鼓舞性的語言很少運(yùn)用。教師的語言的作用很重要對學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用,在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習(xí)語言技巧。

  總的來說本次課上比擬順當(dāng),教學(xué)目標(biāo)根本上達(dá)成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力,特殊是教學(xué)語言上多下點(diǎn)工夫,多向一些教師請教。

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