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幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《最好的禮物》含反思

時(shí)間:2023-05-25 16:00:41 教案 我要投稿
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幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《最好的禮物》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《最好的禮物》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《最好的禮物》含反思

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解小兔西西在媽媽住院前后的變化,初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句:最好、野外、用力挖呀挖呀。

  2、能簡(jiǎn)單講述故事,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)和關(guān)心他人的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  初步理解故事內(nèi)容,豐富詞匯及短句。

  幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1小貓、猴、雞、兔媽媽圖片

  2小兔西西手偶、故事錄音

  3動(dòng)畫課件

  板書設(shè)計(jì):

  最好的禮物

  小貓圖片 小魚圖片

  小猴圖片 桃子圖片 兔媽媽圖片

  小雞圖片 蟲子圖片

  教學(xué)流程:

  1、 導(dǎo)入:

  小朋友,今天,老師給小朋友請(qǐng)來(lái)一位客人,看,它來(lái)了!

  設(shè)計(jì)理念:通過(guò)請(qǐng)來(lái)小客人,貼近幼兒生活,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、 新授:

  通過(guò)與小兔西西的接觸,使幼兒置身故事情節(jié)中,理解故事內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目的。

 。1)、手偶小兔西西出場(chǎng):小朋友們好!我是小兔西西,大家都夸我長(zhǎng)得可愛(ài),你們說(shuō)呢?(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,語(yǔ)氣一轉(zhuǎn))可是每次媽媽一口一口喂我吃飯或給我穿衣服時(shí),她總是說(shuō),說(shuō)我這是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。小朋友,你們說(shuō),媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?

  師:是呀,小兔西西這樣做是不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣嗎?

  幼兒討論:小兔西西這樣做對(duì)嗎?

  設(shè)計(jì)理念:借助手偶吸引幼兒注意力,同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒積極性增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。手偶代替教師提出問(wèn)題更好地完成教育目的,引導(dǎo)幼兒積極討論,明辨是非。

  小結(jié):是嗎,這樣做多不好呀,得快點(diǎn)兒改掉不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn),要不,會(huì)把媽媽累壞的。(給幼兒一個(gè)肯定的回答)

  (2)、西西:是呀,媽媽真的病了,住進(jìn)了醫(yī)院,小伙伴都帶了好吃的東西來(lái)看兔媽媽。

  師:都有誰(shuí)來(lái)看兔媽媽了?(貼上兔媽媽的圖片)

  西西:有小貓,小猴還有小雞,(在西西說(shuō)小動(dòng)物的時(shí)候教師把相對(duì)應(yīng)的圖片貼列黑板上)

  師:它們都帶來(lái)了什么禮物給兔媽媽?

  西西:小貓帶來(lái)了小魚給兔媽媽(貼上小魚的圖片),小猴帶來(lái)了桃子給兔媽媽(貼上桃子的圖片),小雞帶來(lái)了蟲子給兔媽媽(貼上蟲子的圖片)。

  師:兔媽媽病了,小貓送來(lái)了自己最愛(ài)吃的小魚,小猴送來(lái)了自己最愛(ài)吃的桃子,小雞帶來(lái)自己最愛(ài)吃的蟲子。(同時(shí)教師用手指圖片,幫助幼兒記憶和理解)可是這里為什么沒(méi)有西西送的禮物呀?(貼上小兔圖片)

  西西哭了:?jiǎn)?.我什么也不會(huì),給媽媽送什么呀?

  師:瞧,西西哭得多傷心呀?小朋友快幫西西想一想,要是你的媽媽病了,你會(huì)送什么禮物給媽媽。浚ㄓ變河懻摚

  設(shè)計(jì)理念:借助幼兒幫西西選禮物,發(fā)展幼兒想象力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)滲透關(guān)心幫助別人媽媽愛(ài)勞動(dòng)的思想。

 。3)、師:哎呀,小朋友真聰明,想了這么多的好辦法!媽媽知道了一定很高興,病一下子就會(huì)全好了!有一只小猴子,他也出了一個(gè)好主意,什么主意呢?讓西西跟小朋友說(shuō)吧。

  西西:小猴把我?guī)У搅艘巴猓钢粔K地說(shuō):自己挖吧,禮物就在下面。我就用力挖呀挖呀,挖出一個(gè)大蘿卜(高興地說(shuō))!我?guī)?lái)了蘿卜給兔媽媽,兔媽媽高興地說(shuō):這是最好的禮物。

 。4)、師:小猴真聰明,幫西西給媽媽送了一個(gè)最好的禮物。

 。ㄌ釂(wèn))小猴把小兔西西帶到了哪兒?(豐富詞匯:野外)

  小兔西西怎樣做才挖出了大蘿卜?(豐富短句:用力挖呀挖呀)小兔帶來(lái)了什么給兔媽媽?(幼兒回答同時(shí)貼上蘿卜圖片)

  師:哎呀,這可是送給兔媽媽的最好的禮物了。(鼓掌)(幼兒一起鼓掌)真是太棒了!

  (5)、師:媽媽收到蘿卜說(shuō)了什么?

  幼兒齊:這是最好的禮物。〞鴮憳(biāo)題:最好的禮物)

  設(shè)計(jì)理念:通過(guò)提問(wèn)達(dá)到豐富詞匯及短句的目的,也達(dá)到突出主題的目的。

  3、 鞏固練習(xí):

  放故事錄音,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞故事,為下課時(shí)講述及表演做準(zhǔn)備。

  師:西西給媽媽一個(gè)這么好的禮物,老師也給小朋友一個(gè)禮物,聽(tīng)!(放故事錄音)

  4、 結(jié)束:

  《最好的禮物》講的是誰(shuí)呀?(小兔西西)

  小兔西西棒不棒?走,我們一起跟西西看望兔媽媽去吧!

  教學(xué)反饋:

  幼兒非常積極參與活動(dòng),積極討論,要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的好孩子。教師利用手偶進(jìn)行教學(xué),講起課來(lái)十分輕松,很容易抓住幼兒注意力,完成教育目標(biāo)。

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