幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案（精選15篇）
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 1
教學(xué)目的：
對小朋友進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高小朋友安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進(jìn)行。
教學(xué)內(nèi)容：
清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請小朋友共同遵守。
一、防火安全
掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說家長進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請同學(xué)們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機(jī)、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的`物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
4、請所有同學(xué)回家告知家長，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小小朋友救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場，并及時報警�；鹁娫捠�119。
二、交通安全
清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
1、乘車時，要密切關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運車輛；上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時，要注意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行紅燈停 ” 。 穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。 不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何小朋友不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
三、防傳染病，防食物中毒
春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過后，應(yīng)按時到校。
四、自身安全防范
增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時一定要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長告知去向。
2、自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂的同時，也安排時間讀書、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解清明節(jié)的由來和意義。
2.了解清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
3.學(xué)習(xí)如何安全度過清明節(jié)。
二、教學(xué)重點
1.清明節(jié)的由來和意義。
2.清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
3.清明節(jié)安全教育知識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.清明節(jié)的由來和意義
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念偉大的詩人屈原而設(shè)立的。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日，也是一個重要的節(jié)氣，標(biāo)志著春天的正式開始。在清明節(jié)這一天，人們會掃墓祭祖，緬懷先人，表達(dá)對逝去親人的思念之情。
2.清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)
清明節(jié)有許多習(xí)俗和傳統(tǒng)，比如掃墓祭祖、踏青賞花、吃清明團(tuán)子等。在清明節(jié)這一天，人們會去掃墓祭祖，給逝去的親人燒香、獻(xiàn)花、祭奠，表達(dá)對逝去親人的思念之情。此外，清明節(jié)還是一個踏青賞花的好時機(jī)，人們會到郊外賞花游玩，感受春天的氣息。
3.清明節(jié)安全教育知識
在清明節(jié)這一天，人們會到郊外踏青賞花，所以在外出游玩時，一定要注意安全。不要離開家長或老師，不要亂跑亂玩，要聽從家長或老師的安排，不要隨便接受陌生人的東西。此外，掃墓祭祖時要注意文明祭祀，不要破壞墓地環(huán)境，不要隨意亂扔垃圾。
四、教學(xué)方法
1.講解法：通過講解清明節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解清明節(jié)的重要性。
2.故事法：通過講述關(guān)于清明節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
3.游戲法：通過游戲的形式，教導(dǎo)幼兒如何安全度過清明節(jié)。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：老師向幼兒介紹清明節(jié)的'由來和意義。
2.講解：老師講解清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
3.故事：老師講述一些關(guān)于清明節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)文化。
4.游戲：老師組織幼兒進(jìn)行一些與清明節(jié)安全教育相關(guān)的游戲，教導(dǎo)他們?nèi)绾伟踩冗^清明節(jié)。
5.總結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清明節(jié)的重要性和安全教育知識。
六、作業(yè)
讓幼兒回家后跟家長一起討論清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，寫一篇關(guān)于清明節(jié)的作文。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解清明節(jié)的由來和意義。
2.學(xué)習(xí)如何安全地祭拜祖先。
3.培養(yǎng)幼兒的文化傳統(tǒng)意識和安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.清明節(jié)的由來和意義。
2.如何安全地祭拜祖先。
3.清明節(jié)的習(xí)俗和活動。
三、教學(xué)重點：
1.清明節(jié)的由來和意義。
2.如何安全地祭拜祖先。
四、教學(xué)難點：
1.如何向幼兒解釋清明節(jié)的意義。
2.如何引導(dǎo)幼兒安全地祭拜祖先。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片、視頻等教學(xué)輔助工具。
2.清明節(jié)的`相關(guān)資料和故事。
3.祭拜祖先的道具。
六、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：通過圖片或視頻向幼兒介紹清明節(jié)的由來和意義。
2.講解：向幼兒講解清明節(jié)的習(xí)俗和活動，以及如何安全地祭拜祖先。
3.實踐：讓幼兒親自體驗祭拜祖先的過程，引導(dǎo)他們正確行為。
4.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性。
七、教學(xué)延伸：
1.組織幼兒參加清明節(jié)的相關(guān)活動，加深他們對傳統(tǒng)文化的了解。
2.讓幼兒通過手工制作祭拜祖先的道具，增強(qiáng)他們的參與感。
八、教學(xué)反思：
1.本節(jié)課是否能夠引起幼兒的興趣和參與度。
2.幼兒是否能夠正確理解清明節(jié)的意義和安全祭拜的方法。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解清明節(jié)的習(xí)俗和意義。
2.通過安全教育，讓幼兒知道在清明節(jié)期間如何保證自身安全，避免發(fā)生意外。
3.增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.清明節(jié)相關(guān)圖片或視頻資料。
2.安全教育故事或案例。
3.安全標(biāo)識卡片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.教師播放清明節(jié)相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒回憶和討論清明節(jié)的習(xí)俗，如掃墓、踏青等。
2.教師提問：“你們知道清明節(jié)是紀(jì)念誰的嗎？我們?yōu)槭裁匆獟吣梗俊币龑?dǎo)幼兒了解清明節(jié)的.意義。
二、安全教育
1.教師講述清明節(jié)期間可能發(fā)生的安全問題，如走失、溺水、火災(zāi)等，并給出相應(yīng)的預(yù)防措施。
例如：
清明節(jié)掃墓時，要緊跟家長，不要獨自行動，以免走失。
踏青時，不要靠近水塘或河流，避免溺水事故的發(fā)生。
掃墓時，不要玩火，注意火源的使用和控制，防止火災(zāi)。
2.教師通過安全教育故事或案例，讓幼兒更直觀地了解安全問題的嚴(yán)重性，提高安全意識。
三、安全標(biāo)識學(xué)習(xí)
1.教師出示安全標(biāo)識卡片，如“禁止玩火”、“小心溺水”等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解這些標(biāo)識的含義。
2.教師組織幼兒進(jìn)行標(biāo)識卡片配對游戲，加深他們對安全標(biāo)識的記憶。
四、互動討論
1.教師引導(dǎo)幼兒討論在清明節(jié)期間，他們可以做些什么來保證自己的安全。
2.教師總結(jié)幼兒的討論，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識運用到實際生活中。
五、課堂小結(jié)
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)到的清明節(jié)習(xí)俗和安全知識。
2.教師鼓勵幼兒將所學(xué)的安全知識告訴家長，共同維護(hù)清明節(jié)期間的安全。
作業(yè)布置：
1.請幼兒回家后與家長一起繪制一幅清明節(jié)安全知識海報，貼在家里顯眼的位置，提醒大家注意安全。
2.請幼兒向家長復(fù)述今天學(xué)到的清明節(jié)習(xí)俗和安全知識，并請家長給予反饋。
教學(xué)反思：
教師在課后應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察幼兒是否掌握了清明節(jié)的安全知識，是否能在實際生活中運用這些知識，以及是否增強(qiáng)了安全意識。根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，教師可以對教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解清明節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的尊重和熱愛。
2.學(xué)習(xí)清明節(jié)的安全知識，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
3.通過游戲、故事等形式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.清明節(jié)的由來和意義。
2.清明節(jié)的安全知識：防火、交通安全、食品安全等。
三、教學(xué)過程
1. 清明節(jié)的由來和意義（15分鐘）
通過故事、圖片等形式向幼兒介紹清明節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解清明節(jié)是為了紀(jì)念先祖和緬懷歷史，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
2. 清明節(jié)的安全知識（30分鐘）
（1）防火安全：向幼兒介紹清明節(jié)期間容易發(fā)生火災(zāi)的原因，教導(dǎo)幼兒如何正確使用火種，如何避免火災(zāi)的發(fā)生。
�。�2）交通安全：教導(dǎo)幼兒在出行時要注意觀察交通信號、過馬路要牽手、不亂跑等交通安全知識。
�。�3）食品安全：教導(dǎo)幼兒在清明節(jié)期間要注意飲食衛(wèi)生，不隨意吃路邊攤的食物，不吃過期食品等。
3. 游戲活動（15分鐘）
設(shè)置安全知識問答游戲，讓幼兒通過游戲的方式鞏固所學(xué)的安全知識，增強(qiáng)記憶。
四、教學(xué)評價
通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和參與情況，以及后續(xù)的學(xué)習(xí)反饋，評價幼兒對清明節(jié)安全知識的'掌握情況。
五、家園合作
將清明節(jié)安全知識的內(nèi)容發(fā)送給家長，提醒家長在清明節(jié)期間要注意幼兒的安全，共同保障幼兒的健康和安全。
六、教學(xué)反思
通過教學(xué)實踐的反思，總結(jié)教學(xué)過程中的不足之處，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 6
一、設(shè)計意圖
在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！
二、活動目標(biāo)
1、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓；
2、知道清明節(jié)的由來；
3，掃墓時應(yīng)該注意安全事項。
三、活動預(yù)備
展示有關(guān)清明照片
四、活動進(jìn)程
�。ㄒ唬┛磮D講講
1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么？
小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？
教師講解小結(jié)
3、演示畫面三，掃墓是我們應(yīng)該注意些什么？
4、從文字上看，清明多是甚么意思？
5、今天老師預(yù)備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）。
6、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的'節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。
（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面？
2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件
3、發(fā)問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）
五、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 7
活動目標(biāo)
1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。
活動重難點
活動重點：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、山林在燃燒的.圖片或影
2、引起山林火災(zāi)的圖片或影
3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
活動過程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。
1、什么是山林火災(zāi)?
2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?
2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
�。�1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點火、玩火。
�。�3）不能在山上把放煙花炮仗。
�。�4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 8
教案前言：
又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園組織小們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和創(chuàng)造了今天的美好，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活通過本次幼兒園教案讓們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體。
教案準(zhǔn)備：
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
教案過程：
出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1、剛才我們看了碟片，知道了故中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事��？請幼兒討論。
2、現(xiàn)在要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問，在說話…）天上怎么了？
幼兒觀看vcd教材，引起興趣
1、講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）
2、教師：清明節(jié)是人們踏春掃墓的，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？
3、教師播放vcd，請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
教師朗誦并幫助幼兒理解
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、教師朗誦遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的.幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。
結(jié)束部分：請幼兒把學(xué)古詩在家朗誦給爸爸聽或者在幼兒之間進(jìn)行交流。
清明（杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
總結(jié)：清明節(jié)，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄，讓我們內(nèi)無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯，造福祖國來紀(jì)念這些前輩。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 9
活動目標(biāo)：
1、確保清明節(jié)放假安全，讓學(xué)生度過一個健康、平安、祥和的假期。
2、通過此次安全教育，再次強(qiáng)化學(xué)安全意識，并調(diào)動學(xué)生的力量，做到“教會一個孩子，帶動一個”，讓平安鋪滿節(jié)日的道路。
3、使學(xué)生了解一些基本的交通安全和森林防火知識。
活動準(zhǔn)備：
1、課前查找森林火災(zāi)預(yù)防的一些知識。
2、搜集交通安全方面的小常識。
活動過程：
一、活動引入：
師：同學(xué)們，下午好！今天我們舉行的是“生命在你手中”主題。
二、活動過程
1、交通安全教育
姚飛宇：上學(xué)、放學(xué)、假日外出等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。
�。�2）雙休日不要在騎自行車，更不要在馬路上學(xué)騎自行車。
�。�3）乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛和酒后開車人員駕駛的摩托車
2、交識競賽（搶答形式）
�。�1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
（2）紅燈亮?xí)r行人該？
（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
（4）什么燈亮?xí)r才可以走？
�。�5）行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
（6）出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
3、看小品，議一議：
（1）小品內(nèi)容：一名放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
�。�2）議一議：這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)遵守交通規(guī)則？
（3）把小朋友的錯誤糾正過來。
（4）由小品、談。
4、了解森林火災(zāi)的。一些知識
森林火災(zāi)的危害：
森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的'后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)失去平衡。盡管當(dāng)今的在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。
森林火災(zāi)的種類及分類：
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類：1、地表火；2、樹冠火；3、地下火
森林火災(zāi)的起火原因：
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火
5、了解我國的一些森林大火（及圖片形式）。
�。�1）03年4月20，云南安寧青龍鎮(zhèn)筆架山大火，在距離此地40多公里的安寧城內(nèi)皆可看見火光
�。�2）04年3月14日，位于中緬騰沖縣邊境4號至8號界碑的緬甸境內(nèi)發(fā)生森林大火。據(jù)當(dāng)?shù)亓送_觀測，正值春季風(fēng)高物燥時節(jié)，火借風(fēng)勢，風(fēng)助火威，短短一天時間內(nèi)就有多處火頭向我國方向蔓延。到15日，緬甸境內(nèi)的火線已達(dá)4000多米長，且沒有減弱趨勢，嚴(yán)重威脅到我國騰沖縣及周邊地區(qū)群眾的生命財產(chǎn)安全
（3）07年3月13日發(fā)生的洛吉森林火災(zāi)經(jīng)過當(dāng)?shù)馗刹咳罕姾驮颇系蠎c森警大隊官兵4晝夜的奮力撲救，于17日18時被全部撲滅，火災(zāi)沒有造成人員傷亡。
6、森林防火知識小競賽（以大組為）
�。�1）進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？
�。�2）撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？
�。�3）森林中的可燃物是指哪些？
�。�4）發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么？
�。�5）森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，分為哪三類？
�。�6）什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？
�。�7）影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些？
（8）什么叫“沖火”？什么叫“坐火”？
�。�9）撲救森林火災(zāi)的原則是什么？
（10）撲火的方法有哪兩種？
三、活動
師：同學(xué)們，我們今天舉行的“生命在你手中”主題班會，大家增長了不少森林防火和交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守，還要向我們身邊的人，人人爭做安全小衛(wèi)士。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 10
一、活動目標(biāo)
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。
2、通過活動，對清明節(jié)有印象。
二、活動準(zhǔn)備
掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件
三、活動過程
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>
見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清
明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的。
�。�1）播放圖片
�。�2）幼兒講述
（3）教師小結(jié)（人們把最美的.花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習(xí)俗
通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣�、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 11
活動目標(biāo)
1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。
2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、愿意積極參加活動。
活動準(zhǔn)備
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
活動過程
(一)故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩興趣。
1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。
2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天氣怎么了?(下雨)
(二)觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。
1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!
3、教師播放VCD，請幼兒觀看。
4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?
(請幼兒討論。)
5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的.情節(jié)。
(三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?
4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。
(四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。
1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。
3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請幾批幼兒。
4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
活動延伸
1、請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽
2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 12
活動目標(biāo)：
1、體驗音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。
活動準(zhǔn)備：
幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。
活動過程：
1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》
師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的.情感?
(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。
(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)
(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。)
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。
(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
附古詩：清明(杜牧)
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 13
一、活動目的
利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動地點：
烈士陵園
三、活動時間：
20xx年xx月xx日上午
四、參加人員
活動對象：大班年級
外出人員配備：
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習(xí)生
2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱
3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校
五、活動準(zhǔn)備
話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花
六、活動程序
1、全體師生步行前往烈士陵園
2、儀式開始
主持人清明掃墓致辭
小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）
你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)！每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？
3、幼兒代表獻(xiàn)花圈
為了表示對烈士們的`崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。
4、默哀3分鐘
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻(xiàn)花。
5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花
6、清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍
七、注意事項
①穿著整潔，行為大方。
�、诓粶�(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。
�、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒樱私饬沂渴论E。
④講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
�、莶灰獊y跑，不破壞綠蔭草地。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 14
活動目標(biāo)
1、知道清明的天氣。
2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。
3、體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律。
活動準(zhǔn)備；
經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子對清明節(jié)有初步的概念。
課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》；故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張；古詩音頻及伴奏《清明》；古詩插圖《清明》。
活動過程：
播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)。
——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀？常常會是什么天氣？
——在清明節(jié)，很多人會做什么呢？
小結(jié)：清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。
交流討論，鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗。
——你們家在清明節(jié)會做什么呢？
——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？
小結(jié)：清明節(jié)的'習(xí)俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
播放古詩音頻《清明》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
——這首詩描述了什么樣的天氣？
——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感？
小結(jié)：這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁。
師幼一起朗誦古詩，進(jìn)一步感受古詩的韻律美。
1、再次播放古詩音頻《清明》。
2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫。
活動延伸：
家園共育
請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，并將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享。
幼兒園清明節(jié)假期安全教育教案 15
一、活動目標(biāo)
1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。
二、活動準(zhǔn)備
1、古詩《清明》
2、清明節(jié)PPT
3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
�。�1）教師問：剛才我們欣賞的.圖片中有發(fā)生了什么事情呢？
�。�2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的天怎么了？
�。�3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。
�。�1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。
�。�2）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？
3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！
（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。
�。�2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。
（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。
4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
�。�1）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。
�。�2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
�。�3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結(jié)束部分
請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
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