教師節(jié)個(gè)人演講稿合集14篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)個(gè)人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。
今天，我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終一。
三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對(duì)我說(shuō)：“你是老師啊！不錯(cuò)呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛�，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性，我要用愛(ài)心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是��！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^(guò)的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽(tīng)孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的`情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽(tīng)到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛(ài)心去面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯，今天，站在這里我要說(shuō)：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛(ài)心托起明天的希望。
謝謝大家��！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇2
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄�，共同慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。
和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的`時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！ 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！ “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)xx個(gè)春秋�；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對(duì)民辦教育的無(wú)限憧憬，我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了寫(xiě)好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來(lái)我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié)、論文和申報(bào)材料的寫(xiě)作，另有數(shù)十篇文章被各級(jí)報(bào)刊采用，同時(shí)在省、市級(jí)媒體對(duì)學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的'哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
謝謝大家!
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)到了，我最想感謝的就是老師。從每一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從求知若渴的青少年到展翅高飛的成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的全過(guò)程。
正如人們所認(rèn)同的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。�。±蠋�，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。無(wú)論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受；無(wú)論我們?nèi)ツ睦铩Ｓ肋h(yuǎn)記住你的話。無(wú)論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪里，它永遠(yuǎn)是你的花朵。當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門(mén)，你陽(yáng)光般的笑容安慰著我。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的校園，帶進(jìn)了自習(xí)室。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)一系列難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我困惑和封閉的心理帶到了問(wèn)題中，帶到了用類比解決問(wèn)題的思維中，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界中。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦認(rèn)識(shí)到正確的真理，認(rèn)識(shí)到我相信未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е涞男拿鎸?duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當(dāng)我喜悅地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì)謙卑。
你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的‘山’，帶進(jìn)了奮進(jìn)的‘流水’，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，是我的老師教我的。當(dāng)我遇到難題汗流浹背的時(shí)候，是我的.老師認(rèn)真講解。一個(gè)贊許的眼神讓我很開(kāi)心；一句熱情的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。老師，不管我發(fā)生什么，你都要和我一起面對(duì)。在我眼里，你很了不起。
我從心底感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成一棵高大的楊樹(shù)還是一棵低矮的小草，我都會(huì)用綠色的生命向您致敬，老師！
謝謝大家！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的主題是“感恩老師”!
每年秋季開(kāi)學(xué)，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日也就是今天，九月十號(hào)的教師節(jié)!這是我們?nèi)煜吕蠋煹墓?jié)日，而我們?cè)谧挠姓l(shuí)知道這個(gè)節(jié)日為什么要設(shè)定在九月十號(hào)呢?想必大家都跟我過(guò)去的我一樣，只是知道教師節(jié)在九月十號(hào)，卻不曾了解背后的原因!
其實(shí)我也是這個(gè)學(xué)期剛知道不久，教師節(jié)之所以會(huì)設(shè)定在九月十號(hào)，正是國(guó)家希望我們這群在秋季開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)生，能夠從出發(fā)的時(shí)候就懂得尊師重教，能夠明白飲水思源!我們大家都知道，我們的老師都是大家心目中的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這個(gè)比喻一點(diǎn)兒也不夸張，我們的老師真就是那么的偉大!說(shuō)得實(shí)在一點(diǎn)，一般的上班族，每天是工作時(shí)長(zhǎng)差不多是八小時(shí)，而我們的老師呢?誰(shuí)能想到一整天圍著我們轉(zhuǎn)的'老師，他們的工作時(shí)長(zhǎng)至少是十六小時(shí)以上!
十六小時(shí)以上，這是什么概念呢?是他們除了匆匆吃飯睡覺(jué)洗澡的時(shí)間，其他的時(shí)間都在圍著我們轉(zhuǎn)，只因我們都是一個(gè)個(gè)活生生的人，人活著就會(huì)有問(wèn)題，而我們有什么問(wèn)題需要請(qǐng)教的，第一人選都是我們的老師，這使得我們老師在不睡覺(jué)的時(shí)間里，都在為我們而活，這樣的人，不是蠟燭，又是什么呢?他們正是用自己的燃燒，照亮了我們!
在座的各位老師，全天下的老師們，我代表所有的學(xué)生向你們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們用生命養(yǎng)育著我們!在這里，也想發(fā)自肺腑地對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!”
同學(xué)們!不管我們以后有沒(méi)有出息，不管我們未來(lái)能不能成材，我們都應(yīng)該心懷感恩，而我們首先要感恩的人，除了我們的父母，也就是為我們?nèi)紵^(guò)自己老師了。你們大家想想，他們與我們非親非故，卻為我們奉獻(xiàn)了自己最寶貴的青春，為我們奉獻(xiàn)出了他們寶貴的時(shí)間，這種恩情是我們誰(shuí)也不能忘懷的!我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)歲月里，還會(huì)繼續(xù)受著他們對(duì)我們的恩惠，我們不能不感恩!
縱然老師為我們的付出，從沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)，縱然老師為我們的奉獻(xiàn)，從沒(méi)有想過(guò)要計(jì)較，但我們自己要做到感恩老師!感謝他們?yōu)槲覀兊母冻�，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
我的演講結(jié)束，謝謝大家傾聽(tīng)。
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。此時(shí)，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校團(tuán)委，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和良好的祝愿!!
一年來(lái)，在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水，為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)!再此，我們表示深深的謝意。我們都知道，教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來(lái)說(shuō)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。從我們學(xué)校來(lái)講，沒(méi)有在座各位的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘就沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)步成才，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過(guò)去一年中，我校工作取得了可喜成績(jī)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理，加大教學(xué)改革，弘揚(yáng)校本特色，以學(xué)生為本位，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各方面工作贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，得到了上級(jí)的肯定。學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，拆除了教學(xué)危樓，在教室安裝了多媒體設(shè)備，有力的提升了我校的辦學(xué)品位。
回顧過(guò)去，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，前途似錦。教師的職業(yè)將越來(lái)越成為人羨慕，人尊敬的職業(yè)。我們做教師的，不能辜負(fù)黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻(xiàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，我們將以更大的力度，關(guān)注一線，深入基層，為大家的工作服好務(wù)，為老師們的成長(zhǎng)成才搭好臺(tái)，改善老師們的工作條件，提高老師們的`生活待遇，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人心情舒暢，人人樂(lè)業(yè)成才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，更新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教育教學(xué)工作中去，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
在這美好的節(jié)日里，我代表校黨政及團(tuán)委向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
第一，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力鉆研，提高教學(xué)水平。
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書(shū)育人的能力，人人成為教育教學(xué)的行家里手。
第二：要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。
當(dāng)好一名教師，首先是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，把追求理想、塑造心靈傳承知識(shí)當(dāng)作人生的樂(lè)趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
第三：希望每位教師要以身作則，行為世范。
在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在尊師重教氛圍日益濃厚的時(shí)代，我們應(yīng)該更加自律，更加重視提高自身的品德修養(yǎng)，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!
預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師”。在我們的校園里有許許多多偉大的“工程師”，在我們班就有這樣一位。她，正是我最喜愛(ài)的班主任兼語(yǔ) 文老師——蔡老師。
我愛(ài)蔡老師那暖融融的鼓勵(lì)。記得那一堂課，我們學(xué)習(xí)縮寫(xiě)《草船借箭》，我想學(xué)習(xí)魯班精益求精，課間就去找蔡老師幫我修改。“有什么事嗎?噢，修改作文啊。我來(lái)看看。恩，像這里，應(yīng)該是‘諸 葛亮吩咐士兵把船連在一起’，如果是‘他吩咐士兵把船連在一起’的話，這個(gè)‘他’可以是任何人了，一定要說(shuō)清楚，不能改本意，不然就失去縮寫(xiě)的意義了;還有這里……你這篇寫(xiě)得很棒!”蔡老 師滔滔不絕地講了起來(lái)，紅筆在稿紙上留下了一條又一條鮮紅的墨跡。蔡老師的`最后一句話，像一大碗糖漿倒入心中，甜滋滋的。沒(méi)想到，蔡老師竟然在課堂上表?yè)P(yáng)了我：“胡霖孜真的很認(rèn)真，下課還 找我?guī)退薷淖魑�，像這樣認(rèn)真的學(xué)生，怎么忍心不教呢?于是我放棄了休息時(shí)間，幫她修改作文……”同學(xué)紛紛把目光轉(zhuǎn)向我，我心里暖融融的，學(xué)習(xí)的興趣倍增。
我愛(ài)蔡老師那獨(dú)特的教學(xué)方式。為了讓同學(xué)不再膽怯，蔡老師實(shí)行了“值日班長(zhǎng)輪流制”，每個(gè)同學(xué)都要參加，指導(dǎo)晨讀、課前領(lǐng)唱、秩序管理……活動(dòng)讓同學(xué)們變得膽大，又培養(yǎng)了同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能 力，這是一舉兩得!
像這樣的好老師，何其不喜，何其不愛(ài)呢?
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
請(qǐng)讓我夸夸我們的班主任鄧?yán)蠋�，她非常喜歡噴香水，所以每一次靠近她，都會(huì)聞到一股醉人的香味。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有時(shí)她像是一位孩子王，總給我們帶來(lái)快樂(lè);有時(shí)很威嚴(yán)，對(duì)我們講一大堆大道理。
記得有一次，老師非常生氣，因?yàn)槲覀冞B續(xù)三個(gè)星期沒(méi)有得優(yōu)秀班，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時(shí)，十分暴躁，拿著作業(yè)轟地一響，揚(yáng)著扣分條說(shuō)：“這都是中午吵 鬧的扣分條。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來(lái)，被投訴的人都站起來(lái)反駁，老師更生氣，大聲地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，誰(shuí)在中午吵鬧，值日班長(zhǎng)記名字，如果又被扣分，就罰名單上的同學(xué)! 扣分當(dāng)日的`值日班長(zhǎng)也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課，誰(shuí)都不吭一聲，都很慚愧。
從那次以后，中午誰(shuí)都沒(méi)吵鬧，還一再受到值日生們的表?yè)P(yáng)，你說(shuō)老師是不是很厲害?
老師給我們上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)給我們講故事，我們靜靜地聽(tīng)，當(dāng)講到悲慘的時(shí)候，老師的神情就變得很?chē)?yán)肅，有時(shí)，眼眶上還會(huì)有點(diǎn)濕濕的淚珠;當(dāng)講到開(kāi)心的時(shí)候，老師就禁不住笑起來(lái)，最后還 會(huì)說(shuō)一大堆大道理，讓我們受益匪淺。
我的老師是個(gè)快活的人，有時(shí)愛(ài)哭，有時(shí)愛(ài)笑，有時(shí)還很?chē)?yán)肅。她是讓我在童年時(shí)，更快樂(lè)的一個(gè)人。
我的老師也許很平凡，但這位平凡的老師可以給我很多快樂(lè)。
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心。容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾。它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
可能由于我們的'青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字，這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的.大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩。
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。
新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。親愛(ài)的初三大哥哥大姐姐們，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開(kāi)翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇。初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說(shuō)的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過(guò)！，嗯，加油。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！蠋�，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
經(jīng)過(guò)了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級(jí)情況分析
幼兒42名，男生18人，女生18人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真，特別是寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的`破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)我國(guó)的第二十五個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的.溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
最后，讓我們祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝大家！
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇13
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，是這季節(jié)的主題。
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)．老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)．在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右．老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵．而那碩果，那花朵，不就是我們么？
曾經(jīng)，我是一棵嫩綠的芽?jī)�，大�?shù)為我遮擋陽(yáng)光，微風(fēng)為我送來(lái)清涼，然而，沐浴在您的智慧的陽(yáng)光里，茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上，我的生活才慢慢變得繽紛，絢麗．
老師，是你淵博的知識(shí)，讓我們感到受文明與希望；是您慈祥的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)．當(dāng)我們遇到挫折喪氣時(shí)，是您在我們心田播種希望．老師是多么偉大．有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗．還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的'心血精心得澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵．在教師節(jié)即將來(lái)臨前之際，我要向最愛(ài)的老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真誠(chéng)的謝意
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您----我們的啟蒙恩師
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物
教師節(jié)個(gè)人演講稿 篇14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)的到來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)概括：——燃燒！繼續(xù)燃燒！你的講座如此豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的'新世界.你就像不知名的根，讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓枝頭結(jié)出豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報(bào)。
你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天測(cè)量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，這樣我們就可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。你是一座橋，為我們連接著被切割的山脈，讓我們走向收獲的巔峰；你是一棵青藤，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)滿懷熱情地寫(xiě)詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。獻(xiàn)給你，我博大精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石頭級(jí)的，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。
春蠶一生從未說(shuō)過(guò)什么自夸的話，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師，你從不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的評(píng)價(jià)。你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大的，杰。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。誰(shuí)把雨露撒滿了大地？誰(shuí)辛勤地培育幼苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園丁！看看遍地盛開(kāi)的花朵，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的身影！
親愛(ài)的老師，我們真誠(chéng)地祝您永遠(yuǎn)幸福！
謝謝大家！
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