《用紙造一座“橋”》教學(xué)反思
《用紙造一座“橋”》這堂課學(xué)生特別感興趣，氣氛活躍，輕松。通過學(xué)習(xí)，完成了兩個活動，第一，用紙造橋要考慮哪些問題。第二，介紹評價我們的橋。學(xué)生經(jīng)歷了設(shè)計，制作，介紹交流的過程，體會設(shè)計的重要性。學(xué)會了應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識及經(jīng)驗設(shè)計和制作。發(fā)揚了樂于動手，善于合作，不怕困難，尊重他人，認真傾聽，善于發(fā)表意見的品質(zhì)。
學(xué)生準備材料的時候，教師建議用舊報紙，這樣就不浪費。教師為每個小組準備，但舊報紙要注意三點，一是大小要一樣。二是，報紙要求是沒有揉過或折疊過的。三是要準備備用的紙，可能會有重做的�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的實際，可以對“建橋標準”降低一點，當學(xué)生制作成功后，再提高要求，這樣就可以激發(fā)他們的`積極性。
介紹評價我們的橋可以分為三個步驟：小組準備做介紹，向全班同學(xué)介紹自己小組的橋，對制作的橋作評價。對橋的評價主要進行鼓勵性評價，要指出設(shè)計好的，設(shè)計巧妙的地方，不能分等級，善于找到學(xué)生做的好的地方。如果學(xué)生感興趣，課后可以提高造橋的要求，可以增加材料，如兩張紙，再設(shè)計制造一座更大更好的橋。
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