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《用冰取火》教學反思

時間:2021-06-12 18:03:08 教學反思 我要投稿

《用冰取火》教學反思范文

  《用冰取火》這篇課文講的是一支探險隊到南極去考察,在一個孤島上,他們的打火器找不到了。探險隊用冰做成“冰透鏡”,點燃了火。故事表現(xiàn)了探險隊員頑強的意志和運用所學知識解決實際問題的`聰明與智慧。

《用冰取火》教學反思范文

  興趣是最好的老師。由于,本文所講的故事,離學生的實際生活比較遠,因此,我努力創(chuàng)設情境,激起學生對課文內(nèi)容的興趣。導入新課時,我先讓學生說說火有什么作用,然后讓學生看一些有關南極的圖片資料,說說你看完這些圖片的感覺是什么。最后,我讓學生說說在南極這樣的環(huán)境中,人們最需要什么。接著,揭示課題,告訴學生我們今天要學習一個與火有關的故事:用冰取火。板書課題后,我讓學生進行質疑:讀了這個題目,你想知道些什么?然后讓學生自由讀課文,找出文中描寫火作用大的段落,再交流反饋,說說自己對這句話的理解。這時,我窮追不舍問學生:“火的作用如此的大,在南極這樣的環(huán)境中,如果打火器找不到了,會發(fā)生什么事呢?”通過多種途徑為學生創(chuàng)設了一個良好的學習氛圍,激起了學生強烈的學習欲望,這就為學生進一步深入地學習課文做了鋪墊。

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