關(guān)于青春有張不一樣的臉的教學反思
對于初中學生來說，青春期教育是非常必要和緊迫的。這些學生大多數(shù)處于12-13歲的青春發(fā)育初期，身體心理發(fā)育剛剛開始，對于人體的變化，既好奇又無可奈何；既渴望知道更多，但又無法直接向家長咨詢。還有一些前所未有過的心理變化也讓他們彷徨而不安。所以，本節(jié)課主要想借助老師的科學講解和正確引導，通過媒體的作用讓學生把自己想說的話說出來。通過真正的課堂實踐，現(xiàn)在我從以下兩個方面來小結(jié)：
一、本節(jié)課的知識要點：
1、利用同學們熟悉的照片，讓學生結(jié)合自身來總結(jié)青春期的身體變化，這樣可以避免學生不好意思說的尷尬，從而讓學生在輕松的環(huán)境中了解自己的身體變化。
2、利用彩圖，從學生熟悉的場景入手，讓學生身臨其境。然后通過日記的形式，引導學生和自身聯(lián)系，從心里感受進入青春期的心理變化，這樣為下面的討論做下鋪墊，讓他們在討論時有話可說。也更進一步體現(xiàn)課堂交流的有效性。
3、“暢所欲言”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，可以讓學生真正解決自身的問題，讓學生感受到學有所得的快樂，同時解決學生所關(guān)心的問題。
4、板書設(shè)計具有創(chuàng)意。板書構(gòu)思“青春之花”，體現(xiàn)青春期的身體變化，心理變化及如何輕松愉快度過，學生從整體認識和把握，從而真正讓青春之花綻放。
二、本節(jié)課需要改進的地方：
1、對學生的了解不夠全面。沒有利用好跟學生見面的機會，所以課堂上學生的反應(yīng)沒有達到預期的效果。比如在開課時的幾個問題，我是需要學生齊聲回答，從而調(diào)動學生氣氛的，但本班學生好像更習慣于舉手回答問題，所以在剛開始時學生有點放不開。以后在上課之前一定先學會和學生溝通，充分地了解學生，從而使課堂效果達到好的提升。
2、對學生的評價不夠恰當。對于學生的回答，我基本都是簡單地用“好”、“很好”之類的詞，這種平淡的評價無法抵達學生內(nèi)心深處，所以不能更好地調(diào)動學生的積極性。比如在“讓我來幫你”環(huán)節(jié)中，有位同學說的很全面，我應(yīng)該用“你的回答真精彩”或其他更好的語言來評價，這樣更能激發(fā)他們發(fā)言的欲望。
3、時間安排不太合理。教材中的《青春期》這節(jié)課有兩個內(nèi)容：青春期的身體變化及衛(wèi)生、青春期的心理變化及衛(wèi)生。本節(jié)課因為只有20分鐘，所以計劃用5分鐘簡單講身體變化，重點放在心理變化及衛(wèi)生。中間的討論環(huán)節(jié)時間不能超過2分鐘。但當時討論時間有點長，加上問題本身難度不高，所以導致學生參與度不高，這樣不僅造成了學生心理的疲倦，積極性降低，同時還導致最后有點拖課，造成遺憾。所以以后設(shè)計討論環(huán)節(jié)時，一定要根據(jù)問題的難易程度設(shè)計討論時間，這樣使得教學環(huán)節(jié)更加緊湊。
總之，通過這次的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)教學不是簡單的“教”和“學”而是師生情感相互溝通和交流的過程。所以在以后的教學中，我要多動腦筋創(chuàng)設(shè)學生親身體驗的情境，調(diào)動學生參與的積極性，以期達到師生之間最佳合作的效果。 本節(jié)課要上好的話有一定的難度，通過本課題的學習，我觀察到學生在聽課的 時候會不好意思，大多數(shù)女同學會臉紅，有一些男生會取笑，因此在教學時帶 來很大的難度。師生互動環(huán)節(jié)幾乎沒學生應(yīng)答，都是學生不好意思造成的。雖 然感覺教學效果不好，但是學生是掌握了的'。
2、 了解青春期可能出現(xiàn)的情況。
3、正確對待青春期的變化，用科學的態(tài)度對待自身的變化。
通過學習，樹立起成長的信心，培養(yǎng)學生具有責任意識和態(tài)度。
教學重點：青春期的變化
教學難點：正確認識青春期的變化
如果青少年對性與生殖健康知識和服務(wù)的需求不能從正規(guī)的渠道得到滿足，就會受到不科學的、不健康的信息誤導，直接影響到每個青少年身心健康，影響著家庭的關(guān)系的和諧，甚至影響到社會倫理秩序的穩(wěn)定。性與生殖健康是青少年健康成長和發(fā)展的重要組成部分，但由于傳統(tǒng)觀念束縛，無論在學校還是在家庭，公開、坦誠的向孩子傳授性知識，仍存在諸多障礙，使青少年在接受系統(tǒng)、科學的性知識教育方面存在著許多不足之處，各種黃色不健康的信息乘虛而入。幾年來，由性引發(fā)的社會問題呈現(xiàn)日益增多的趨勢，并危及青少年及其家庭，因此我們要肩負起這一艱巨任務(wù)，切實搞好青春期健康教育，讓我們的青少年在寬松的氛圍中掌握正確的性知識，樹立正確的人生觀和性愛觀，順利地渡過青春期，并為以后的健康生活做好充分的準備。
【青春有張不一樣的臉的教學反思】相關(guān)文章：
青春有張不老的臉散文07-04
青春有張不老的臉優(yōu)秀散文07-04
青春若有張不老的臉的作文07-28
《夸張的臉》教學反思09-16
《奇特的臉》教學反思07-03
動物的臉教學反思10-09
《動物的臉》教學反思12-05
《有趣的臉》教學反思03-08
我的媽媽有兩張臉作文11-30