《ThisiswhatIneed》教學反思

　　教材中的單詞，句子，課文為學生學習語言提供了范例，而如何讓課堂適應(yīng)每一位學生的發(fā)展則是老師需要考慮的問題。針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，貼近學生的實際生活，我倡導(dǎo)“自主學習、實踐體驗和合作交流”開放的學習方式。通過挖掘和利用學生自身的知識與經(jīng)驗，重視學生的實際需要，擺脫對固定教材的依賴，培養(yǎng)學生在群體學習過程中的.自主性。

　　為了活躍課堂的氣氛，充分調(diào)動學生的積極性，我自編了節(jié)奏鮮明的Chant，既能訓練學生的英語語言節(jié)奏感，又能幫助學生復(fù)習與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容。

　　在復(fù)習過程中，我通過創(chuàng)設(shè)情景，想象美術(shù)課我們需要的學習用品，將句型“We have got some……but we need some……”的操練放置于一定的情景中，隨即復(fù)習一些和學習用品有關(guān)的單詞，講解重點“but”的用法，并指導(dǎo)學生朗讀，注意轉(zhuǎn)折連詞“but”的停頓，并強調(diào)翻譯。在課文教學環(huán)節(jié)中，我讓學生邊聽邊看，鍛煉學生的聽力能力，并且速記，把課文內(nèi)容內(nèi)化為自己的語言。

　　在教學中存在著許多不足之處，對學生的單詞訓練不到位，致使有些學生讀句型不流利，還有“we”的意思，在今后的教學中，教師需要大力提高口語表達能力，加強學生的單詞練習，更好的提高教學質(zhì)量。

【《ThisiswhatIneed》教學反思】相關(guān)文章：

《教學反思》教學反思07-03

《反思反思》教學反思03-03

教學反思：長城教學反思10-02

荷花 教學反思_教學反思08-03

守株待兔教學反思_教學反思07-29

《音樂教學反思》教學反思11-23

《對美術(shù)教學的反思》教學反思07-03

《反思反思》教學反思范文07-04

對英語教學的反思教學反思03-29