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—年級(jí)音樂課《詠鵝》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-20 19:37:57 教學(xué)反思 我要投稿

—年級(jí)音樂課《詠鵝》教學(xué)反思

  思考問題:

—年級(jí)音樂課《詠鵝》教學(xué)反思

  1、如何通過歌曲《詠鵝》的學(xué)唱,加深孩子對經(jīng)典古詩詞的理解,體驗(yàn)音樂與古詩融合的魅力。

  2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,用自己喜愛的形式創(chuàng)造表現(xiàn)古詩詞意境。

  教案簡述:

  1、教材分析:《詠鵝》一曲是選自國家義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書,《走進(jìn)音樂世界》(花城出版社)1年級(jí)下冊第八課。她是承接一年級(jí)《讀讀、唱唱》的延續(xù)。他體現(xiàn)音樂與相關(guān)文化的結(jié)合,力圖借姊妹藝術(shù)(詩詞)增強(qiáng)藝術(shù)的感染力。教材選擇天真、活潑有童趣,如詩入畫易提高學(xué)生的審美情趣。提供配套的教學(xué)參考課件對教學(xué)幫助啟迪很大。

  2、教學(xué)展示錄《詠鵝》

  1、賞畫。請同學(xué)們朗誦唐代詩人駱賓王的名作《詠鵝》,再欣賞一幅畫,這是一幅唐詩《詠鵝》彩圖。請講講看了這首詩和畫有什么感受?

  2、配樂朗誦。啟發(fā)學(xué)生理解古詩意境,再根據(jù)詩詞的情緒設(shè)計(jì)它的'節(jié)奏、速度、力度、聲音的高低及朗誦的方式。然后再配上樂曲朗誦,并讓學(xué)生說說自己的感受,對比一下有音樂和沒有音樂配合朗誦有什么不同的感受。并鼓勵(lì)學(xué)生聆聽音樂時(shí)即興地做律動(dòng),表達(dá)自己對歌曲的感受。

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