《漁歌子》實(shí)錄片段和教學(xué)反思
師：作者把春天的哪些景物寫進(jìn)這首詩(shī)了呢？
生：桃花，白鷺。
生：鱖魚。
生：人。
師：能把這個(gè)人的衣著打扮描述下來(lái)嗎？
在幾個(gè)人的描述之后，漁翁在風(fēng)雨中釣魚的.情景也很清了。我又拋出一些問(wèn)題：他為什麼如此專心的釣魚呢？
生：因?yàn)轺Z魚肥。
生：因?yàn)檫@里的風(fēng)景太美了。
生：因?yàn)榇禾靵?lái)了，這里的風(fēng)景更美了。
師：能說(shuō)說(shuō)各種景物怎麼美嗎？
生：山請(qǐng)了，水綠了。
生：桃花開(kāi)了，鱖魚長(zhǎng)肥了。
生：桃花紅了。
師：“開(kāi)”與“紅”哪個(gè)更好？
生：“紅”比“開(kāi)”更準(zhǔn)確。即說(shuō)明花開(kāi)了，又說(shuō)明開(kāi)的很好看。……
總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于體會(huì)詞的意境。我認(rèn)為還是步步深入，引導(dǎo)到位。進(jìn)行順利，課堂氣氛也很活躍。當(dāng)然不足之處還是很多，如總是我提出問(wèn)題，如果學(xué)生自悟出來(lái)那會(huì)更好。
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