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《人口的合理容量》教學(xué)反思范文
星期二，我在高一5班上了《人口的合理容量》，在備課時(shí)，我主要以人口、資源與環(huán)境問(wèn)題為主線，重點(diǎn)放在環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的區(qū)別，難點(diǎn)注重于環(huán)境人口容量的影響因素。教學(xué)中，結(jié)合一些夸張的漫畫，引發(fā)學(xué)生深層次的思考。 下面我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@節(jié)課的不足之處：
第一：對(duì)于高一教材不是很熟悉，對(duì)于教材中提到的某些細(xì)節(jié)講解沒(méi)有到位，如人口合理容量中的意義中應(yīng)該更多的講解如何建立公平的秩序、影響環(huán)境人口容量的因素中過(guò)多的是本人總結(jié)，應(yīng)該讓學(xué)生自己總結(jié)。
第二：由于本學(xué)年剛剛參加高中地理的教學(xué)工作，板書缺乏美體性，語(yǔ)言的精煉性欠佳，知識(shí)的總結(jié)性不強(qiáng)并出現(xiàn)了一些口誤，普通話也不是特別標(biāo)準(zhǔn)。
第三：偶爾對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠，影響了學(xué)生討論的積極性，沒(méi)有充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。
課程評(píng)價(jià)：自我感覺(jué)上課的效果和學(xué)生掌握得還可以。但是在讓學(xué)生展示的時(shí)候，不能讓每一個(gè)學(xué)生有充分展示的時(shí)間。以致使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果欠佳。如果再重上這次課，我將讓學(xué)生有更多的探究和練習(xí)時(shí)間，使他們的學(xué)習(xí)效果更佳。
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