《畫家齊白石》的教學(xué)反思
《畫家齊白石》是四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，本課將通過學(xué)習(xí)齊白石的作品及其人其事，使學(xué)生初步理解中國畫特有的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，體驗(yàn)畫家的`人格魅力，從而提高對(duì)中國畫的藝術(shù)審美能力，陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在本課教學(xué)中，我采用教師引導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)自主搜集的資料信息對(duì)齊白石生平、作品進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。最后教師根據(jù)學(xué)生的介紹情況，給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。課上留給給學(xué)生一些時(shí)間用筆墨體驗(yàn)一下畫蝦，和齊白石的“紅花墨葉法”。也為后面學(xué)習(xí)中國畫課程進(jìn)行了鋪墊。以這種形式上欣賞課，學(xué)生的積極性很高，教學(xué)效果較好。
當(dāng)然在上本課的時(shí)候也有一些不足，比如：有些學(xué)生沒有找齊白石的相關(guān)資料，上課時(shí)這一類學(xué)生就不會(huì)特別有激情的參與到教學(xué)中來了，作為教師應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，想方設(shè)法的讓這些孩子參與進(jìn)來。其次就是在巡視學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們，把一些優(yōu)秀的作業(yè)應(yīng)該及時(shí)呈現(xiàn)出來，讓更多的孩子分享或者是激發(fā)更多的孩子有更廣闊的思維。
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