課文《跳起來》教學(xué)反思

　　《跳起來》是四年級(jí)新學(xué)期的第一課。本課圍繞“舞曲”這一知識(shí)點(diǎn)，編排了三首舞曲風(fēng)格、色彩各不相同的音樂，它們是具有鮮明的***民族特色、樂曲粗獷熱情的鋼琴獨(dú)奏《***舞曲二號(hào)》，自由、奔放的具有意大利風(fēng)格的舞劇音樂《那不勒斯舞曲》以及柔和、典雅，充滿著巴洛克音樂風(fēng)格的《小步舞曲》。通過聆聽這三首樂曲，讓學(xué)生感受不同地區(qū)、不同時(shí)期的舞曲，體驗(yàn)其不同風(fēng)格特征，拓展音樂視野。本課又圍繞“跳起來”這一主題，編排了兩首具有鮮明舞曲特征的演唱歌曲：一首是根據(jù)《小步舞曲》填詞的《我們大家跳起來》，另一首是捷克斯洛伐克民歌《土風(fēng)舞》，可以讓學(xué)生通過邊唱邊跳的形式，體會(huì)舞曲的風(fēng)格。

　　為了讓孩子們能夠深入地體會(huì)舞曲的風(fēng)格，我首先讓他們聆聽三首樂曲，并能夠跟音樂哼唱主題旋律，還根據(jù)節(jié)拍的不同，邊聆聽邊拍出節(jié)奏,最后對(duì)比聆聽，辨別主題旋律。為了突出“跳起來”主題，在學(xué)唱完歌曲《我們大家跳起來》后，讓孩子們根據(jù)音樂，編創(chuàng)歌詞。他們編創(chuàng)的歌詞豐富多彩，緊扣主題，如：蹦起來、扭起來、舞起來、跑起來、追起來等等，然后再唱一唱新編的歌曲。

　　學(xué)唱歌曲《土風(fēng)舞》的難點(diǎn)是重復(fù)的切分節(jié)奏，為了讓孩子們較快地掌握其節(jié)奏，我讓他們根據(jù)音樂節(jié)奏說一句完整的`話，并邊讀邊拍節(jié)奏，接著跟著音樂拍擊歌曲的節(jié)奏。通過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們很快掌握了切分節(jié)奏，同時(shí)也掌握重音記號(hào)在歌曲中的作用。

　　另外，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，又簡單回顧了以前學(xué)過的音樂知識(shí)，這樣既能夠使得所學(xué)知識(shí)連貫一致，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【課文《跳起來》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《我們大家跳起來》的教學(xué)反思11-22

唱起來跳起來教學(xué)反思10-09

《唱起來跳起來》的教學(xué)反思12-02

唱起來跳起來的教學(xué)反思11-24

《唱起來跳起來》教學(xué)反思范文12-07

課文《畫》教學(xué)反思12-23

課文《匆匆》教學(xué)反思11-10

課文《船長》教學(xué)反思11-08

《冰花》課文的教學(xué)反思10-31