會轉(zhuǎn)的玩具教學反思
在上本課時，教師應(yīng)注意準備稍微結(jié)實一點的線，不能太細，準備的紐扣要稍微大一些且是2個孔或4個孔的，在用線穿孔時教師應(yīng)做詳細的指導說明，不然學生自制的玩具就沒有辦法轉(zhuǎn)起來。美術(shù)教學過程主要是在教師的啟發(fā)和指導下學生積極參與體驗美術(shù)的過程，沒有學生的主動、熱心的參與，就沒有真正的美術(shù)課堂教學。本節(jié)課是一節(jié)兒童非常喜歡的游戲課，我在上課一開始，就用自制的會轉(zhuǎn)的玩具吸引住了學生，激發(fā)學生的興趣，并讓孩子玩一玩老師帶來的'玩具，讓孩子產(chǎn)生非常濃厚的嘗試和游戲的欲望，這時教師進行指導教學，讓學生在學習基本的制作方法的基礎(chǔ)上，嘗試將自制玩具進行變形、裝飾，使它更有趣味性，讓學生在愉悅的心情和環(huán)境中自由地玩耍，在玩耍中鍛煉了學生的動手能力、審美能力、合作能力、創(chuàng)造能力。整節(jié)課的評價應(yīng)該是活動過程的評價，學生能積極地參與，快樂地活動著，這就是成功的。
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