《臥薪嘗膽》教學(xué)反思范文

　　《臥薪嘗膽》是一篇寓含深刻的歷史故事。講述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的事.越王勾踐大敗.但并不灰心,忍辱負(fù)重臥薪嘗膽,立志報仇血恨,終于轉(zhuǎn)敗為勝.滅掉了吳國.故事脈絡(luò)清晰,言簡意賅,便于學(xué)生理解,為了突破難點,我對學(xué)生質(zhì)疑進(jìn)行了整理,設(shè)計了以下幾個思考題.

　　1《臥薪嘗膽》這個成語故事，寫的是誰與誰之間發(fā)生的事，這是兩個什么樣的人？

　　2、勾踐夫婦在吳國過著怎樣的生活，受到了哪些屈辱？

　　3、勾踐為什么要臥薪嘗膽？

　　帶著這些問題我先讓學(xué)生走進(jìn)文本，反復(fù)朗讀，自主嘗試，再小組交流，全班展示。我對第3個思考題（第四自然段）進(jìn)行了重點分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本段的結(jié)構(gòu)特點，總——分。

　　先讓學(xué)生找出中心句，圍繞著中心分別從白天、晚上、飯前三方面敘述他如何激勵自己的'，這樣結(jié)構(gòu)叫總——分

　　讓學(xué)生再次讀課文，找出臥心的句子、嘗膽的句子，根據(jù)課文理解“臥薪嘗膽”的意思,且知道勵精圖治的結(jié)果,從而感受勾踐奮發(fā)圖強(qiáng)的意志和精神。明白“有志者，事竟成”的道理。

　　1、盡管精心設(shè)計了思路，課后進(jìn)行了反省，學(xué)習(xí)第四自然段時，應(yīng)充分利用課文中的插圖，圖文并茂，讓學(xué)生直觀的理解“臥薪嘗膽”的意思。

　　2、最后一段，重點抓住“終于”一詞，讓學(xué)生明白勾踐的艱辛付出，我覺得這個應(yīng)拓展，讓學(xué)生用一些名言警句，體會勾踐轉(zhuǎn)敗為勝來之不易。

　　3、課后應(yīng)該補(bǔ)充拓展延伸這一環(huán)節(jié)。讓學(xué)生交流課外閱讀過的歷史人物小故事。

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