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小人國的教學(xué)反思

時間:2021-07-01 19:34:45 教學(xué)反思 我要投稿

小人國的教學(xué)反思范文

  篇一:小人國教學(xué)反思

小人國的教學(xué)反思范文

  這節(jié)我主要抓住了小學(xué)生的好奇心和喜歡新奇事物的心理,以學(xué)生熟知的神話故事情節(jié)導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一組富有想象的情境,學(xué)生興趣昂然。然后通過具體的電腦制作的大小對比圖片讓學(xué)生體會大小是通過相互比較才可以顯示出的。

  這節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,進入想象的世界,展開想象的翅膀,激發(fā)起學(xué)生強烈的表現(xiàn)欲望。我以一個“奇”字展開,用語言渲染,使學(xué)生進入一個奇思妙想的世界,通過小組之間愉快地合作學(xué)生有了很多奇特的想法,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。當(dāng)時學(xué)生的情緒很高漲,我并沒有就此結(jié)束,而是理性地提醒學(xué)生不僅要會想,更要會把自己的想法表現(xiàn)給大家看,繪畫時提醒學(xué)生注意畫面的完整性,主題要突出,用自己的巧手描繪一個心中神奇而有趣的幻想世界。

  篇二:小人國教學(xué)反思

  這節(jié)我主要抓住了同學(xué)們的好奇心和喜歡新奇事物的心理,以講故事的方法導(dǎo)入,給同學(xué)創(chuàng)設(shè)了富有想象的情境,同學(xué)興趣昂然。然后通過實物直觀的比較讓同學(xué)體會大小是通過相互比較才可以顯示出的。

  這節(jié)的關(guān)鍵是讓同學(xué)們充分發(fā)揮自身的想象力,進入想象的世界,展開想象的`翅膀,激發(fā)起同學(xué)們強烈的表示欲望。在這節(jié)中我做到了讓同學(xué)們遵循漸進的學(xué)習(xí),一步一步深入,把重難點處置得都很細致,學(xué)生學(xué)得有興趣、有熱情,既發(fā)揮了他們的學(xué)習(xí)主動性,又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性。(fsir)特別是在小組討論這一塊,我充分激發(fā)了同學(xué)們的想象空間,引導(dǎo)他們從多角度構(gòu)思,抓住有情趣的內(nèi)容進行大膽想象;然后再次欣賞同齡人的作品,激發(fā)創(chuàng)作欲望;最后教師示范,使同學(xué)們掌握作畫的基本步驟,把自身的奇思妙想表現(xiàn)在自身的作品上。鄉(xiāng)愁教學(xué)反思線段教學(xué)反思牧場之國教學(xué)反思

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