《一元一次不等式》的教學(xué)反思
由于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)多，又是一元一次不等式組的第一節(jié)課，學(xué)生主要是掌握如何利用數(shù)軸確定一元一次不等式組的'解集和一元一次不等式組的解法，因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，緊緊抓住如何確定一元一次不等式組解集這一重點(diǎn)知識(shí)和一元一次不等式組的解法。為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不等式組的解集的確定與理解，教學(xué)中注意運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法：（1）運(yùn)用隨堂課件啟發(fā)學(xué)生的方法，結(jié)合數(shù)軸直觀形象來(lái)研究與確定不等式組的解集；（2）注重學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的交流與配合；（3）通過(guò)例題與練習(xí)，加深理解。
在數(shù)軸上表示數(shù)是數(shù)形結(jié)合的具體體現(xiàn)。而在數(shù)軸上表示不等式組的解集則又前進(jìn)了一大步。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，就充分考慮到應(yīng)使學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法具有形象、直觀、易于說(shuō)明問題的優(yōu)點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的觀念去處理問題、解決問題。
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