讀孟嘗君的教學反思
通過這次授課，感覺有得有失。
講授課的過程中感覺成功的地方有：第一、整個課堂思路很清晰；第二、孟嘗君的故事調動了孩子們的學習積極性；第三、短短的`一節(jié)課容量不小，孩子們既了解有關的歷史知識和文言知識，又對駁論文有了初步的認識。第四、教學設計感覺比較合理，遵循了循序漸進的規(guī)律。
但是，每一次授課后總覺得有瑕疵，總覺得還有好多可以改進的地方。
第一、視頻導入播放不出來，只好自己來講，這樣的話，原先是三分鐘的視頻，講過故事后六分鐘，超了三分鐘，導入時間沒有把控好；作者簡介和背景介紹時間也拓展的有點多，所以又一次超時，導致后邊的課堂小練筆移為課后作業(yè)。
第二、上課之前，忘記了把黑板擦干凈。以致于上一位老師板書留下的字還在。
第三，課前沒有讓孩子們預習，好多歷史知識孩子們都比較陌生，講起來得牽一發(fā)而動全身，讓孩子們理解有點費力。
第四、通過這次講課，我認識到上課的語言應該再簡練些，重點再把握得到位一些，時間再掌控準確點。
一次錄課，一次反思，一次成長，一次兌變。
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