兩角和與差的正弦余弦正切公式的教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解兩角和與差的正弦、余弦正切公式;利用兩角和與差的正弦、余弦和正切公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值;通過(guò)復(fù)習(xí)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,自覺(jué)地利用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題,提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.教學(xué)的重點(diǎn)是兩角和與差的正弦、余弦和正切公式的應(yīng)用.難點(diǎn)是求值過(guò)程中角的范圍分析及角的變換。

　　2、本節(jié)課中，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩角和與差的正弦、余弦和正切公式，共8個(gè)，二倍角公式及其變形；合作探究三角函數(shù)公式的基本應(yīng)用與逆用,三角函數(shù)公式的變形應(yīng)用,角的變換三類問(wèn)題。

　　3、通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，達(dá)到對(duì)基本公式的掌握；通過(guò)課堂探究，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。

　　4、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是通過(guò)展示，在這個(gè)過(guò)程中，提出公式的證明與公式的推導(dǎo)等問(wèn)題，達(dá)到對(duì)公式的掌握；合作探究的三個(gè)問(wèn)題通過(guò)分組探究，各組討論，推選代表進(jìn)行展示。

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