教學反思
成功之處
1.合作交流中收益。通過思考問題，鼓勵學生在獨立思考的基礎上，積極參與到對數(shù)學問題的討論中來，用于發(fā)表自己的觀點，善于理解他人的見解，在交流中獲益。
2.體現(xiàn)學生是學習的.主人，學會了類比的思想方法，培養(yǎng)了語言表達和概括能力。分數(shù)基本性，分數(shù)約分的基礎上，學習分式基本性質，分式約分方法，這一過程由學生自己學習歸納，這樣學生可以把新舊知識可關系起來，從面激發(fā)學生學習積極性，同時也可以體現(xiàn)了類比思想。
3.培養(yǎng)學生觀察、分析問題能力，提高學生邏輯思維。通過對等式的變形填空聯(lián)系，讓學生觀察分子或分母變化，想分母或分子變化，提高思維能力。
4.整節(jié)課下來、效果不錯。
存在問題
1.要精煉課堂教學過程，從而真正達到“課堂教學是為學生服務”。這一宗旨。
2.由于時間問題，聯(lián)系做的不多。
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