單跳雙落教學(xué)反思范文

　　這是一堂二年級的跳躍課，重點是單跳雙落，難點是屈膝緩沖。課的開始部分我安排了“剪刀石頭布”游戲，學(xué)生積極性特別高，這跟平時經(jīng)常用手指玩的不一樣，學(xué)生練習(xí)起來效果自然很高。

　　課的基本部分，我先讓學(xué)生通過模范動物條來復(fù)習(xí)一下單腳跳和雙腳跳的內(nèi)容，再通過設(shè)計情景讓學(xué)生將單腳跳雙腳落的內(nèi)容引進去。通過一些些練習(xí)，學(xué)生基本上能夠達到本課所指定的教學(xué)目標(biāo)。課堂進行中始終要關(guān)注學(xué)生練習(xí)情況，巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤非常有必要，單跳雙落時很多學(xué)生會犯最后一步單腳跳接單跳雙落，這是一個很嚴重的錯誤，習(xí)慣養(yǎng)成后會直接影響以后跳遠等效果技術(shù)性動作掌握，因此時刻關(guān)注學(xué)生掌握技術(shù)動作正確與否是本堂課重課。

　　開始對本課內(nèi)容太理想化，有點忽略了細節(jié)問題，在突出教學(xué)重難點的同時，發(fā)現(xiàn)跳格子在畫的.時候，格子間距太寬，學(xué)生練習(xí)過程中學(xué)生單雙跳連續(xù)性會受影響，無法保證正常連貫動作，對完成全套動作有影響，最好采用連接畫的形式；進行分組練習(xí)或障礙跑時，采用帶數(shù)字標(biāo)簽的標(biāo)志筒較為適宜，由于地面粘貼了不少標(biāo)志線或其他標(biāo)志，對于調(diào)動隊伍準(zhǔn)確性會產(chǎn)生影響，因此采取明顯數(shù)字標(biāo)簽的標(biāo)志筒較為合理；若要完成好完整動作或追求課堂完美，一定不能忽略這些小細節(jié)對于課堂教學(xué)效果的影響。

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