《兩只小獅子》小學教學反思
《兩只小獅子》教材是一個很好的例子，教育孩子們從小要努力刻苦，自己學會生活的本領(lǐng)，長大才能做生活的強者。學完這篇課文，孩子們必須從中明白這個道理，而且是自己收獲到的。我采用精講分析加想象推理的方式使這節(jié)課達到預(yù)期的效果：
學習完勤獅子“整天練習滾撲撕咬，非常刻苦�！钡木渥�，我立即讓孩子們想象：這樣的一只獅子長大后你們猜他會怎樣呢?孩子們紛紛舉手說肯定能打敗其他強大的動物，成為森林大王，繼承父母的王位。
學習了懶獅子“每天懶洋洋地曬太陽，什么也不干�！币约啊奥掏痰卣f：‘我才不去吃那苦頭呢！’”我又讓孩子們想象這樣下去，這只懶獅子長大后可能怎樣？孩子們七嘴八舌，有的說：“這只懶獅子會被別的動物欺負，當不上森林大王�！庇械恼f：“這只懶獅子可能會餓死，因為他沒有學習捕捉獵物的本領(lǐng)，根本抓不到獵物�！边�有的'說：“他會被別的動物吃掉�！�
是啊，獅子生活的本領(lǐng)不正是我們的孩子們需要學習的精神嗎？于是，我告訴孩子們：“你們現(xiàn)在正是長知識，學本領(lǐng)的時候，要像勤獅子一樣刻苦努力學習各種知識，長大才能成為有用的人，如果有像懶獅子一樣想法的同學要改變你們的想法，學知識、學本領(lǐng)都要靠自己，不能依賴父母，做一個生活的強者。”
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