《幸福之家初規(guī)劃》教學反思范文

　　教學過程分兩步完成，第一步：引入課題后不著急展示作品，首先由教師帶著學生以“歡樂家庭總動員”為主題完成P113“研究室”中的內(nèi)容，然后總結(jié)規(guī)劃的步驟。第二步：通過縮略圖的展示讓學生發(fā)現(xiàn)每頁的相同之處引入母版，為了讓學生更清楚母版的功能在此展示模板的應(yīng)用，很明顯的變化讓學生明白了母版的作用，接下來放手讓學生按課本獨自完成制作，個別疑難技術(shù)點請學生演示，為了提高速度并讓學生都掌握要點技術(shù)我們采用小組比賽的方式充分發(fā)揮小組的作用，達到互幫互助學習的效果。

　　通過課堂中學生的反應(yīng)及學生完成任務(wù)情況，這節(jié)課的缺陷之處很多，總結(jié)如下：

　　1.作品規(guī)劃與制作脫節(jié)。在講述規(guī)劃時采用書本中的5個題目“師引導(dǎo)學生答”的方式進行，全班確定了同一個主題“歡樂家庭總動員”，可是這樣講解規(guī)劃的結(jié)果是導(dǎo)致學生沒有太多閃光之處，沒有突出學生自己的想法，有的甚至是模仿課本的過程。母版也是完全讓學生按課本的模式制作，結(jié)果是作品千篇一律，給評價也帶來麻煩�，F(xiàn)在我的設(shè)想是：在規(guī)劃階段可先在黑板寫出規(guī)劃四步驟圖，首先演示課本示例作品然后由學生發(fā)現(xiàn)其幻燈片張數(shù)并分析其主題頁、版面、框架結(jié)構(gòu)，接著讓學生自己確定主題進行作品的規(guī)劃，畫出框架圖并在全班投影展示，同時請學生上黑板完成自己的.規(guī)劃步驟空格的填寫；在講完母版的優(yōu)勢之后放手讓學生自己挑選素材制作自己特色的母版，這樣做出來的作品才是真正源于學生。不過這些設(shè)想對學生能力要求比較高，必須抓好學生基礎(chǔ)。

　　2.母版的概念沒表述清楚。在講解母版的優(yōu)勢時采用了模板的快速應(yīng)用來讓學生明白模板的作用，但后來我直接從模板跳到母版，沒有講清二者的聯(lián)系和區(qū)別，并且沒有對母版的概念進行細致的講解，讓學生有些模糊。

　　3.在制作母版之前可以結(jié)合課本中母版構(gòu)成圖讓學生分析其中的構(gòu)成元素并請學生回答每個元素的制作方法，這樣可以為后來制作過程減輕負擔。

　　4.缺少板書。這節(jié)課有很多值得寫在黑板以吸引學生注意并增強記憶的內(nèi)容，比如：規(guī)劃四步驟、母版、母版構(gòu)成元素等，以后得注意。

　　如果要細致地完整地上好這部分內(nèi)容，一節(jié)課肯定不夠用，在平時教學中可以適當拉長教學戰(zhàn)線以求達到最好的效果，同時從初一開始就得培養(yǎng)學生自學及動手、動腦的良好習慣。

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