《整式加減》教學(xué)反思范文550字

　　這節(jié)課的重點是同類項的概念，合并同類項的法則。

　　難點在于準(zhǔn)確找出同類項尤其是多字母的同類項，并運(yùn)用合并同類項的法則合并同類項。

　　在我們教學(xué)過程中，學(xué)生理解同類項的概念難度并不算大，但對于部分基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，仍然會有一定的困難，但同類項的判定在本節(jié)的重要性卻是非常大的。故在同類項的判定上，我們除了做到讓學(xué)生準(zhǔn)確理解，更要加強(qiáng)練習(xí)，讓學(xué)生不但能夠根據(jù)定義準(zhǔn)確找出同類項，當(dāng)堂課中就要處處滲透這一點。多字母高次的項的同類項的認(rèn)定及字母位置變化引起的判定難度較大，在練習(xí)中充分強(qiáng)調(diào)乘法的交換律（類似a2b與 ba2 的類型）。在這里，特別說明一下的是，有部分學(xué)生會在判定如a2b與b2 a 時誤判為同類項，盡管在運(yùn)用概念進(jìn)行判定時把握的兩點（字母相同和相同字母的指數(shù)相同）一定要強(qiáng)調(diào)充分。

　　第二個重點就是合并同類項的法則，這也是本節(jié)課的難點所在。合并同類項的法則是簡潔明了的'。在合并同類項時，把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)保持不變。這里強(qiáng)調(diào)的是，首先是同類項的系數(shù)包含符號。在找同類項的時候就要養(yǎng)成習(xí)慣，絕不能將符號弄丟。這也是合并同類項時常見錯誤之一。其次是在合并諸如ab-3ab2+4ab2 這種負(fù)系數(shù)在前面的同類項的時候，部分同學(xué)有理數(shù)的加法有問題，出現(xiàn)了ab-3ab2+4ab2 =ab-（3+4）ab2 的錯誤，而且多次糾正仍然有個別同學(xué)會在做練習(xí)的時候出現(xiàn)。在這里我們認(rèn)為，有理數(shù)的運(yùn)算中，減法與加法的轉(zhuǎn)化錯誤仍是不得不防范的。最后，在做題目的過程中，讓學(xué)生在找同類項時作出相應(yīng)的符號，這一點在我們教學(xué)過程中，學(xué)生容易不重視，以至于后來做題目過程中經(jīng)常出錯，問題就在于沒有作符號的習(xí)慣。

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