《奇怪的大石頭》教學反思范文

　　《奇怪的大石頭》是三年級語文上冊的課文。這篇課文講訴的`是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉(xiāng)的一塊巨石產生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。我在教學時，抓住“奇怪”這個詞語展開教學：“我們二年級學過《黃山奇石》，知道黃山的石頭奇形怪狀，那這篇課文石頭奇怪在哪？請同學們到課文尋找答案�！�

　　學生聽了都認真地閱讀課文后紛紛舉手，“孤零零”、“遮得嚴嚴實實”、“有幾百年的歷史”、“答不上來、說不清楚”等關鍵詞句被他們找出來了。接著我就接著引導學生“對這么一塊奇怪的石頭，李四光是怎么做的？”經過反復讀課文，學生也體會到了李四光勤于思考、善于動腦，執(zhí)著求索的可貴品質。在這篇課文中有些比較專業(yè)的詞語：“地質學、冰川、長江流域、第四季冰川”課前帶著學生到百度去尋找答案，學生初步了解了這些知識，學起課文更有興趣。

【《奇怪的大石頭》教學反思】相關文章：

《奇怪的大石頭》的教學反思06-19

奇怪的大石頭教學反思06-20

奇怪的大石頭的教學反思06-20

《奇怪的大石頭》教學反思06-01

奇怪的大石頭教學反思05-14

奇怪的大石頭教學反思02-21

奇怪的大石頭教學反思范文02-03

關于奇怪的大石頭的教學反思02-16

《奇怪的大石頭》教學反思示例06-09