《未來的中學生活》教學反思

　　中學與小學的學習生活有一定的差別，學生往往從家長那里感到的是一種壓力。因此教學中要利用各種方法解除學生的顧慮，對中學的`學習生活提出質(zhì)疑、討論與解答。

　　例如：

　�、庇懻摚耗銓ξ磥碇袑W生活的憧憬和向往。談?wù)勚袑W和小學階段有哪些不同？

　�、舱垖W生回答自己的見解。

　�、辰處熆偨Y(jié)概括

　�、磐庑蔚淖兓�

　　⑵課外活動的區(qū)別

　�、强颇康膮^(qū)別

　　⒋ 放錄象：看看現(xiàn)實生活中的中學生是怎樣生活的？

　　同時在教學中要指導學生分析作品，掌握一些初步的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法也是必要的。如：在學生練習的時候，我就跟學生說：“今天你準備畫怎樣的中學生活呢？想想怎樣合理運用不同的線條、色點、色塊來表現(xiàn)畫面。”通過讓學生欣賞、分析、探討書本范作，最后自己決定構(gòu)圖和表現(xiàn)方法。

【《未來的中學生活》教學反思】相關(guān)文章：

《未來的中學生活》教學反思范文02-23

《未來的中學生活》美術(shù)教學反思07-11

未來的生活中學想象作文08-09

《未來的橋》教學反思04-14

宇宙的未來教學反思05-29

《相信未來》教學反思06-08

《相信未來》教學反思11-02

作文未來的中學生活04-25

中學體育教學的反思06-14