北師大版：二年級下冊語文《兒子們》教后反思
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編幫大家整理的北師大版：二年級下冊語文《兒子們》教后反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《兒子們》是北師大版二年級下冊“媽媽”這一主題單元的第二篇主體課文。這篇課文主要是按照事情發(fā)展的順序來寫的，通過寫三位媽媽說的話和兒子們的表現(xiàn)，告訴學(xué)生真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽，盡自己的力量幫助媽媽。這篇課文通俗易懂，故事性較強(qiáng)，學(xué)生也比較容易理解。課上，我主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師只是適時(shí)地點(diǎn)撥。
課堂上，學(xué)生都能從兩個(gè)媽媽表揚(yáng)兒子的話里，能體會(huì)到媽媽對兒子的愛�？墒�，第三個(gè)媽媽她沒有表揚(yáng)自己的孩子，卻說：“有啥可說的.？他沒什么出奇的地方？”這句話有的學(xué)生只懂得理解，第三個(gè)媽媽也是愛自己的孩子的，有的甚至說：因?yàn)榈谌齻�(gè)孩子沒有優(yōu)點(diǎn)，所以媽媽沒有表揚(yáng)他。從學(xué)生的話中我知道了部分孩子沒有真正理解課文。我引導(dǎo)他們看課文的后半部分，第三個(gè)兒子看到媽媽提著“沉甸甸的水桶時(shí)”，他是怎么做的？從這里你看出了什么？通過適時(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生都明白了第三個(gè)兒子的優(yōu)點(diǎn)，就是能夠在媽媽需要幫助的時(shí)候幫助她，進(jìn)而也懂得了不是第三個(gè)兒子沒有優(yōu)點(diǎn)，只是媽媽不想炫耀而已。從而我再引導(dǎo)學(xué)生理解真正愛媽媽的表現(xiàn)應(yīng)該是在媽媽需要幫助的時(shí)候幫助他，這才是真正愛媽媽的表現(xiàn)。
課文最后，我提出了：在生活中，你是如何愛媽媽的？有的說：當(dāng)媽媽買完菜，提著重重的菜回家時(shí)，我會(huì)趕緊跑上前幫媽媽提；有的說：當(dāng)媽媽下班回家時(shí)，我看到媽媽很累了，我會(huì)趕緊倒杯水給媽媽喝，媽媽還夸我長大了……
通過學(xué)習(xí)這篇課文，相信學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：好孩子，不光是讓媽媽高興，更重要的是在媽媽需要幫助的時(shí)候盡自己的力量去幫助媽媽，帶給媽媽這樣的快樂才有意義。
【：二年級下冊語文《兒子們》教后反思】相關(guān)文章：
二年級下冊語文《兒子們》教案07-15
二年級下冊語文《兒子們》教案08-27
《兒子們》教學(xué)反思02-21
《兒子們》教學(xué)反思11-11
二年級語文下冊《兒子們》教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語文金色的腳印教后反思10-09
《兒子們》教學(xué)反思范文06-21
二年級下冊語文《兒子們》教案4篇07-15