幼兒園音樂課教學(xué)計劃

時間：2021-03-30 09:03:56 教學(xué)計劃我要投稿

幼兒園音樂課教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時數(shù)以及各種活動等。下面就是小編整理的幼兒園音樂課教學(xué)計劃，一起來看一下吧。

幼兒園音樂課教學(xué)計劃

　　幼兒園音樂課教學(xué)計劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

　　二、學(xué)情分析：

　　我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

　　1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

　　2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

　　3.發(fā)展幼兒的感知覺.

　　4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.

　　5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐,使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng).

　　6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

　　7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

　　五、教學(xué)措施：

　　1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.

　　2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

　　3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.

　　六、計劃進(jìn)度

　　1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》、

　　《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、

　　《魯冰花》、《粉刷匠》

　　2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、

　　《小廣播》、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、

　　《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》

　　幼兒園音樂課教學(xué)計劃篇二

　　一、教育任務(wù)：

　　幼兒園的`教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

　　二、學(xué)情分析：

　　我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

　　1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

　　3.發(fā)展幼兒的感知覺。

　　4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。

　　5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。

　　6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。