五心教育教學(xué)計(jì)劃
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未成年人思想道德教育，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會方方面面。學(xué)校開展“五心”教育，開展體驗(yàn)教育，實(shí)踐育人，從而不斷增強(qiáng)未成年人以忠孝、仁愛、誠信為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀、道德觀。
一、把忠心獻(xiàn)給祖國，鞏固愛國愛家情感。
心中有祖國，赤膽獻(xiàn)忠心，愛祖國是中華兒女一種自然而樸素的情感。
“把忠心獻(xiàn)給祖國”，就是緊密團(tuán)結(jié)起來，把忠于祖國、忠于黨和忠于人民統(tǒng)一起來，服從服務(wù)于和諧發(fā)展這個(gè)大局。
二、把孝心獻(xiàn)給父母，倡導(dǎo)敬老敬親美德。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝敬父母和長輩不僅是儒家倫理思想的核心，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“把孝心獻(xiàn)給父母”，就是以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)高尚家庭美德，培養(yǎng)夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，讓每一個(gè)家庭充滿生機(jī)和活力。
三、把誠心獻(xiàn)給他人，樹立誠信道德意識。
“三杯吐然諾，五岳倒為輕”。誠信是道德建設(shè)的根本，也是非常寶貴的資源。“把誠心獻(xiàn)給他人”，就是以誠實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)誠
實(shí)做人、信譽(yù)待人的高尚情操，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和個(gè)人誠信建設(shè)，增強(qiáng)全社會誠實(shí)守信意識。
四、把愛心獻(xiàn)給社會，形成助人為樂風(fēng)尚。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
“把愛心獻(xiàn)給社會”，就是以集體主義為核心，弘揚(yáng)助人為樂、與人為善的良好風(fēng)尚，營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民，為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。
五、把信心留給自己，塑造能行能干信念。
信心是事業(yè)成功的奠基石�！鞍研判牧艚o自己”，就是以自信自強(qiáng)為核心，在全社會弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性意識，突出我能我行的時(shí)代特征。
“五心”教育：社會和諧添動力。
實(shí)踐表明，開展“五心”教育不僅是當(dāng)前培育和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的'好形式，而且為社會和諧提供了強(qiáng)大的精神動力。
開展“五心”教育，是和諧社會道德規(guī)范的內(nèi)在要求。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高人的思想道德素質(zhì)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和精神基石。開展“五心”教育，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開展“五心”教育，更有利于弘揚(yáng)“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構(gòu)建和諧社會中的積極作用，使人們在接受傳統(tǒng)文化教育中得到熏陶。
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