新人教B版高二數(shù)學(xué)基本算法語(yǔ)句教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-10 11:03:11 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

新人教B版高二數(shù)學(xué)基本算法語(yǔ)句教學(xué)計(jì)劃

　　1、知識(shí)與技能

　　(1)正確理解條件語(yǔ)句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系;

　　(2)會(huì)應(yīng)用條件語(yǔ)句編寫程序.

　　2、過(guò)程與方法

　　經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，認(rèn)識(shí)到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方便簡(jiǎn)捷，促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力.

　　3、情感與價(jià)值觀

　　了解條件語(yǔ)句在程序中起判斷轉(zhuǎn)折功能，在解決實(shí)際問(wèn)題中起決定作用. 通過(guò)本小節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維以及正確處理問(wèn)題的能力.

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能.

　　難點(diǎn)：準(zhǔn)確編寫程序中的條件語(yǔ)句.

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)、導(dǎo)入課題

　　1.輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句的一般格式分別是什么?

　　輸入語(yǔ)句： INPUT “提示內(nèi)容”;變量

　　輸出語(yǔ)句： PRINT “提示內(nèi)容”;表達(dá)式

　　賦值語(yǔ)句：變量=表達(dá)式

　　2.對(duì)于順序結(jié)構(gòu)的算法或程序框圖，我們可以利用輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句寫出其計(jì)算機(jī)程序.對(duì)于條件結(jié)構(gòu)的算法或程序框圖，要轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠理解的'算法語(yǔ)言，我們必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件語(yǔ)句.

　　(二)師生互動(dòng)、探究新知

　　條件語(yǔ)句⑴

　　算法中的條件結(jié)構(gòu)是由條件語(yǔ)句來(lái)表達(dá)的，是處理?xiàng)l件分支邏輯結(jié)構(gòu)的算法語(yǔ)句. 它的一般格式是：

　　滿足條件?

　　步驟A

　　是

　　否

　　IF 條件 THEN

　　語(yǔ)句體

　　END IF

　　你能理解這個(gè)算法語(yǔ)句的含義嗎?

　　當(dāng)計(jì)算機(jī)執(zhí)行上述語(yǔ)句時(shí)，首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷，如果條件符合，就執(zhí)行THEN后的語(yǔ)句體，否則執(zhí)行END IF之后的語(yǔ)句. 其對(duì)應(yīng)的程序框圖為：(如上右圖)