數(shù)學(xué)第十一冊教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生掌握知識情況：（略）

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題、圓、百分數(shù)、總復(fù)習(xí)等。

　　第一單元 分數(shù)乘法

　　本單元教材是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法，分數(shù)的意義、性質(zhì)，以及分數(shù)加、減法的計算等知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。利用本單元所學(xué)知識不僅可以解決有關(guān)的實際問題，而且也是后面學(xué)習(xí)分數(shù)除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題以及百分數(shù)的重要基礎(chǔ)。

　　重點：分數(shù)乘法意義和計算法則。

　　難點：理解分數(shù)乘法的意義，根據(jù)分數(shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題；分數(shù)乘法計算法則的推導(dǎo)。

　　關(guān)鍵：通過應(yīng)用題從整數(shù)乘法中常見的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合示意圖進行教學(xué)。

　　第二單元 分數(shù)除法

　　本單元教材是以整數(shù)除法的意義、分數(shù)乘法的意義，以及解簡易方程為基礎(chǔ)進行教學(xué)的。學(xué)生理解、掌握了本單元的這些知識，不僅可以解決有關(guān)的實際問題，同時也為學(xué)習(xí)分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題以及百分數(shù)打下基礎(chǔ)。

　　重點：①一個數(shù)除以分數(shù)的意義以及計算方法。

　�、谝阎�一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的`應(yīng)用題。

　　難點：一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則的推導(dǎo)。

　　關(guān)鍵：利用直觀圖，推導(dǎo)分數(shù)除法法則時，要把計算與分數(shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來。

　　第二單元 分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題

　　本單元是在學(xué)生掌握了分數(shù)四則運算，以及會解答比較容易的分數(shù)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。是以后學(xué)習(xí)百分數(shù)等知識的基礎(chǔ)。

　　重點：求賀的周長與面積。

　　難點：對圓周率“ ”的真正理解，圓面積計算公式的推導(dǎo)以及畫具有定半徑或直徑的圓。

　　關(guān)鍵：能真正理解圓周率的意義；在理解的基礎(chǔ)上熟記一些主要的計算公式。

　　第五單元 百分數(shù)

　　本單元是以整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了本單元知識后，學(xué)生能運用這些知識解決實際問題。

　　重點：百分數(shù)的意義，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。

　　難點：比較復(fù)雜的百分數(shù)應(yīng)用題。

　　關(guān)鍵：通過實例，講清百分數(shù)的意義。

　　三、教學(xué)目的要求：

　　1、理解分數(shù)乘、除法的意義。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則。會計算分數(shù)乘、除法。會口算簡單的分數(shù)乘、除法。會進行分數(shù)四則混合運算。

　　2、理解百分數(shù)的意義。知道百分數(shù)在實際中的應(yīng)用。會進行有關(guān)百分數(shù)的計算。

　　3、理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。

　　4、認識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓的面積計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

　　5、通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進一步感受數(shù)學(xué)的作用。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，教育學(xué)生從小養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　2、面向全體，加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)本班學(xué)生實際進行靈活教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多培養(yǎng)尖子生，對差生耐心輔導(dǎo)，促使其自覺學(xué)習(xí)。

　　4、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　五、教學(xué)進度表（略)

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