小學體育課時教學計劃
學習階段：水平二。
學習內(nèi)容：球類游戲。
學習目標：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能??運球方法。在游戲中培養(yǎng)學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。
教學重點：學習興趣的培養(yǎng)。
教學難點：學習熱情的激發(fā)與保持。
課前
組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。
開課 約2分鐘
1、 鳴哨??一切活動停止。
2、 學生在指定地點集隊，師生互相問候。
3、 導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的`生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）
②預告游戲，強調(diào)互相配合、團結(jié)協(xié)作的群體意識。
行課 約35分鐘
1. 熱身??玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動方式）
2. 體驗??學生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。
3. 引導??多種形式的運球。
4. 深入??運球游戲。
5. 強化??運球接力賽。（只有團結(jié)一致才能贏得勝利）。
6. 游戲小結(jié)：強調(diào)互相配合、團結(jié)協(xié)作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。
教法：1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而后教學時是分組列隊。
2、教師以引導與啟發(fā)教學為主，和講解示范教學結(jié)合起來，靈活運用。
3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，并與獎勵相結(jié)合，充分激發(fā)學生學習積極性。
4、教學采用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。
結(jié)課 約3分鐘
1、 放松。
2、 反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領(lǐng)和團結(jié)協(xié)作的精神。（生答）
課后
學生協(xié)助收拾活動用具。（重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成）。
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