初中語文教學計劃方案

　　一、學生知識現(xiàn)狀:

　　本班共有學生xx人。通過一學期的教學了解到大家對于語文的興趣濃厚，大部分學生能夠認真學習，部分學生還是缺乏自制力，書寫馬虎，學習懶惰，還需要加強管理，因此在這學期，我將針對每一個學生進行方法的制定，讓大家都能夠獲得進步，成為一個優(yōu)秀的學生。

　　二、教學目標:

　　1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

　　2、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。繼續(xù)掌握正確的`寫鋼筆字、毛筆字的方法；培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講、勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。勤查實際典，主動識字的習慣。

　　3、培養(yǎng)學生自主預習復習、認真完成作業(yè)、有選擇地閱讀課外書籍、讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　4、能準確認讀366個生字，能按筆順正確書寫、默寫生字220個。

　　5、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　6、學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分解色朗讀課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　8、留心周圍的事物，樂于書面表達。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。學習使用冒號、引號、頓號。

　　三、教學進度表：

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　備注

　　培養(yǎng)良好的學習習慣

　　1、 走，我們?nèi)ブ矘?、第一朵杏花

　　3、燕子 4、古詩兩首 練習1

　　練習1 單元測試

　　5、蘋果里的五角星

　　6、最佳路徑 7、人類的“老師”練習2

　　單元測試

　　8、三顧茅廬9、祁黃羊

　　10、公儀休拒收禮物 練習3 單元測試

　　11、永遠的白衣戰(zhàn)士12、“番茄太陽”13、第一次抱母親

　　14、我不是最弱小的 練習4

　　單元測試 （復習） 期中測試

　　期中檢測

　　15、 鳥語16、天鵝的故事

　　17、生命的壯歌 練習5 單元測試

　　18、 沙漠中的綠洲19、云雀的心愿

　　20、古詩兩首 練習6

　　單元測試

　　21、愛因斯坦和小女孩

　　22、宋慶齡故居的樟樹 23、黃河的主人

　　練習7 單元測試

　　期末復習

　　期末檢測